通信原理实验大全(完整版).pdf

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1、页眉通信实验指导书电气信息工程学院1/38页眉目录实验一AM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1实验二FM调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5实验三ASK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8实验四FSK调制与解调实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11实验五时分复用数字基带传输⋯⋯⋯⋯⋯⋯14实验六光纤传输实验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19实验七模拟锁相环与载波同步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27实验八数字锁相环与位同步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯322/38页眉实验一AM调制与解调实验一、实验目的理解AM调制方法与解调方法。二、实验原理本实验中AM调制方法：原始调制信号为1.5V直流＋1KH

2、Z正弦交流信号，载波为20KHZ正弦交流信号，两者通过相乘器实现调制过程。本实验中AM解调方法：非相干解调（包络检波法）。三、实验所需部件调制板、解调板、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1.熟悉实验所需部件。2.按下图接线。3.用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。4.结合上述实验结果深入理解AM调制方法与解调方法。3/38页眉4/38页眉实验一参考结果5/38页眉实验二FM调制与解调实验一、实验目的理解FM调制方法与解调方法。二、实验原理本实验中FM调制方法：原始调制信号为2KHZ正弦交流信号，让其通

3、过V/F（电压/频率转换，即VCO压控振荡器）实现调制过程。本实验中FM解调方法：鉴频法（电容鉴频＋包络检波＋低通滤波）三、实验所需部件调制板、解调板、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1.熟悉实验所需部件。2.按下图接线。3.用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。4.结合上述实验结果深入理解FM调制方法与解调方法。6/38页眉7/38页眉实验二参考结果8/38页眉实验三ASK调制与解调实验一、实验目的理解ASK调制方法与解调方法。二、实验原理本实验中ASK调制方法：键控法（原始数字信号采用250HZ方波

4、信号代替，载波为2KHZ正弦交流信号，利用方波信号切换开关电路实现调制过程。本实验中ASK解调方法：非相干解调（包络检波法）。三、实验所需部件调制板、解调板、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1.熟悉实验所需部件。2.按下图接线。3.用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。4.结合上述实验结果深入理解ASK调制方法与解调方法。9/38页眉10/38页眉实验三参考结果11/38页眉实验四FSK调制与解调实验一、实验目的理解FSK调制方法与解调方法。二、实验原理本实验中FSK调制方法：键控法（原始数字信号采用2

5、50HZ方波信号代替，载波分别为2KHZ和1KHZ正弦交流信号，利用方波信号切换开关电路实现调制过程。本实验中FSK解调方法：PLL电路+低通滤波＋抽样判决器。三、实验所需部件调制板、解调板、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1.熟悉实验所需部件。2.按下图接线。3.用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。4.结合上述实验结果深入理解FSK调制方法与解调方法。12/38页眉13/38页眉实验四参考结果14/38页眉实验五时分复用数字基带传输一、实验目的掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理及数字信号传输过程

6、。二、实验原理本实验用数字信源模块、数字终端模块、位同步模块及帧同步模块连成一个理想信道时分复用数字基带通信系统，使系统正常工作。用示波器观察分接后的数据信号、用于数据分接的帧同步信号、位同步信号。三、实验所需部件调制板、解调板、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1、熟悉实验所需部件。2、按下图接线。3、用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。15/38页眉16/38页眉4、结合上述实验结果深入理解PCM调制方法与解调方法。17/38页眉实验五参考结果18/38页眉19/38页眉实验六光纤传输实验一、实验目

7、的掌握抽样定理，了解时分复用原理，了解光纤的基本原理及传输过程。二、实验原理本实验用PCM调制及解调板、光通信发射及接收板、光纤通信模块组成音乐光纤传输通信系统，使系统正常工作。用示波器观察各测试信号。三、实验所需部件调制板、解调板、发射板、接收板、光纤通信模块、示波器、计算机（数据采集设备）。四、实验步骤1、熟悉实验所需部件。2、按下图接线。20/38页眉3、用示波器（或计算机）分别测出上图所示的几个点的波形，并绘制于下面各图中。21/38页眉22/38页眉4、结合上述实验结果深入理解光纤传输方法。23/38页眉实验六参考结果24/38页眉25/

8、38页眉26/38页眉27/38页眉实验七模拟锁相环与载波同步一、实验目的掌握模拟锁相环的工作原理，以及环路的锁定状态、失