浅议水利职工思想政治工作方法

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1、浅议水利职工思想政治工作方法　　摘要：思想政治教育是培养、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的水利职工队伍的有效举措，也是水利职工教育中的一项重要内容。而传统的思想政治教育，往往是教育者将一定的政治理论、价值观、道德观直接硬性地灌输给受教育者。教育者和受教育者是主动与被动的关系，他们容易产生对立情绪。关键词：水利；职工思想Abstract:theideologicalandpoliticaleducationistotrainandbringuphaveideal,morality,cultureanddisciplineoftheeffectofthewaterconservanc

2、ystafftroop,isanimportantcontentinthewaterconservancystaffeducationtoo.,traditionalideologicalandpoliticaleducation,educatorswilltendtobeapoliticaltheory,values,moralvaluesdirectlyhardtoindoctrinatetheeducatee.Pedagogueandpedagogueistherelationshipbetweenactiveandpassive,theyarehostile.Keywords

3、:waterconservancy;Theworkerthought5中图分类号：D442.62文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)思想政治教育是培养、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的水利职工队伍的有效举措，也是水利职工教育中的一项重要内容。而传统的思想政治教育，往往是教育者将一定的政治理论、价值观、道德观直接硬性地灌输给受教育者。教育者和受教育者是主动与被动的关系，他们容易产生对立情绪。假若改变这种教育方式，我认为，运用“参照物选择”的办法，结合水利职工思想政治教育的实际，可以产生较好效果。一、思想政治工作参照物选择的特点在思想政治教育中，必须有一个标准、有一

4、个尺度才能判定受教育者的思想状况。这里用作判断标准和尺度的，即是思想政治教育参照物。参照物从广义上讲，可以是人，也可以是事物，或是行为规范与道德规范；可以是正面的，亦可为反面的。要认识某一问题，可以举出不同的参照物，不同参照物与问题形成的对比产生的结果也不同。如一名职工无故旷工，以劳动纪律为参照物，就可使他知晓自己的错误该受何种处分；以先进工作者为参照物，可激励他向先进看齐，学习先进，赶超先进。选择好参照物对思想政治教育工作具有重要意义。二、思想政治工作参照物的作用思想政治工作选择参照物，归纳起来有以下三方面的作用：5——能够使问题更加突出，易于认识。任何事物都是互相联系的，所以人的

5、认识也不是孤立的，事物间的关联影响到人的认识的相互关联，我们把要认识的问题作为认识对象，把选择的参照物作为背景，使二者形成强烈对比。这会使问题更加突出，一目了然，使受教育者易于认识和接受。——能够使道理成为简单，容易接受。人的思想问题是多种多样的，有的简单、有的复杂。有的人能认识自己的问题，却不易接受正确的意见。这时，如果我们选择恰当的参照物，就可以使道理变得简单，容易让人接受。——能够缩短教育者与被教育者之间的心理距离，消除对立情绪。在思想政治教育中，由于教育者与受教育者之间有一定的差异，因而常会在两者之间产生认识障碍，即双方各自所持观点相差很远，以致形成对立。而认识障碍是受教育者

6、产生对立情绪的一个重要原因。如我们教育职工要努力工作，钻研业务，在本职岗位上成才。而一些职工特别是养护、施工职工则认为一线工作辛苦，地位低，被人看不起，成不了才，形成思想上的障碍。三、思想政治工作参照物选择的原则职工思想问题的复杂性，决定了思想政治教育的参照物选择具有多样性。一般来讲，选择参照物应注意以下原则：5可比原则。选择的参照物与所针对的问题之间应存在一定联系性，有共同的地方，有可比处。有可比性是最主要的，是前提条件，可比性越大，可比处越多，参照物可信度越高，说服力越强。对比原则。两个事物，有共同的地方才可比，有不同的地方，比较才有意义。选择参照物是为了形成对比，而对比的目的，

7、是为揭示对比双方的区别。真实原则。我们选择的参照物应该也必须是真实的。真实的东西能增加参照物的可信性。因此，在选择具体参照物时，尽量选择最直接最直观的材料，使人一看就觉得真实可信。形象原则。在众多可选的参照物中优先选用生动形象的，尽量避免枯燥抽象的。因为人都有理性的一面，也有情绪一面，特别是处在改革开放年代的水利职工更是充满激情，情感丰富。所以思想政治教育不仅要晓之以理，还应动之以情，而形象生动的事物最能传递感情，进而能感动人的内心世界。开放原则。对于复杂