让农村孩子享有优质的教育资源.doc

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1、让农村孩子享有优质的教育资源冷水江市第五中学规范学校办学行为，促进优质教育资源均衡发展，是推动教育事业科学发展，建设教育强省的重要举措，是办好让人民满意的教育、促进社会和谐的迫切需要。在实现教育均衡发展上，我校的做法是：加强学习，提高认识，以提升教师队伍素质为根本，以强化学校管理、规范办学行为为抓手，深入推进素质教育，改善办学条件，让农村孩子享有优质的教育资源。具体做了以下几个方面的工作：一、争取上级部门及周边企业的大力支持，改善学校办学条件。我校虽是市属直管学校，但地处农村，建校于1968年，其前身为闪星锑业公司子弟学

2、校，原名为锡矿山三中，因长年投入不足，校舍年久失修，校园破败陈旧，教学设施残缺简陋，各种教学活动难以正常开展，一些危房还严重威胁着全校师生的安全，师资外流严重，生源急剧减少，学校发展水平停滞不前。2005年划入地方政府管理，更名为冷水江市五中，这给正处困境中的我校带来了发展的福音。在地方政府和教育主管部门的亲切关怀和大力支持下，五中的教学生活设施不断完善，学校面貌焕然一新：新建了高标准的学生宿舍楼、校门，修缮了残缺的围墙，改造了花坛，翻新了操场与跑道，配备充实了各类实验教学器材，多媒体室美术室音乐室劳技室等现代化教学设备

3、一应俱全，这为我校的发展奠定了坚实的基础。二、强化学校管理，规范办学行为。我校按照“内强管理，外树形象，务实开拓，特色创新”的办学思路，以“为学生幸福成长奠基”为办学理念，以打造“学园、花园、乐园”为办学目标，要求教师真正做到“三个还给”：即真正把时间空间还给学生，严格执行中小学生作息时间，严格控制学生课外作业量；把健康快乐还给学生，严格执行新课程标准，开齐音体美劳等课程，开足课时，加强运动设施的建设，保证学生每天1小时的运动时间；把实践能力还给学生，为弥补当今学生实践创新能力和独立生活能力的不足，我校积极开展素质教育的

4、探索和实践活动，将校园后山闲置荒坡开辟成瓜果飘香的“开心农场”。严格遵循教育规律，保障学生身心健康，坚持学生及家长自愿原则，实行平行编班，不办重点班和快慢班，班人数控制在50人以下，让每一位学生享有同等教育资源的权利。学校义务教育入学完成率为100%，巩固率达99%。三、提升教师队伍素质，抓住义务教育均衡发展的关键。实施素质教育、促进教育优质均衡发展最根本的制约因素是教师队伍。我校前几年一些优秀教师陆续调往城区，师资力量极度缺乏，师资水平与日俱下，这一状况引起了市教育部门的高度重视，这两年分来了15位特岗教师，为我校解决

5、了师资缺乏的难题。我校现有64位在职教职工，平均年龄不到30岁，80%属于年轻教师，年轻教师虽然有活力，有激情，但是教学经验不足，教学水平不高。为此，我校着重从“铸建师德”和“提升师能”两个方面加强教师队伍的建设。学校经常开展政治学习活动，规范教师教学行为，要求教师树立“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表”的从业准则，成为学生成长路上的引路人。采取各种方法提升师能，如“请进来走出去”，邀请名师来校讲座，派教师外出培训，鼓励教师提高学历，开启“青蓝工程”，师徒结对，采取“以点带面，以老带新，以新促老”等途径，通过开展课

6、堂教学观摩、典型课例研讨、公开课等活动，加速学科带头人与青年教师在思想上和业务上的成熟。四、注重德育创新，形成“劳动—活动—运动”的链式德育特色。德育教育不是简单的说教。重视劳动实践，广泛开展系列德育活动，让学生在实践、活动和运动中感受生活，从而适应生活是我校德育教育的一个亮点。学校创新德育思路，在教学楼后山坡开辟了近1000平米的“开心农场”作为德育实践活动基地。每班划分一定面积的土地种植蔬菜，收获后，学校食堂又按市价收购各班作物，所得收入作为班费，由学生在老师的指导下合理开支。学生根据自己的劳动体验写观察日记。学会在

7、劳动中感受生活，这一举措磨炼了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神。重视德育系列活动的开展，多渠道开展如“文明班级竞赛活动”“主题班会”、“重要纪念日活动”、“社会实践活动”等一系列常规德育活动，在活动中既陶冶学生情操，又教育学生思想，促进了良好校风的形成。此外，学校还重视校园文化建设，做到“让每面墙壁都会说话，让每个角落都有教育意义”，在教室、走廊、过道等处张贴名人名言，安全常识等，让学生在举手投足之中得到思想教育。五、规范教师教学行为，努力追求高效课堂。加强教学常规管理，要求教师端正教学态度，严肃认真地对待教学工作中的

8、每一项内容，钻研业务，认真备课，熟悉教案，精心设计课堂教学，面向全体学生，让学生得到全面发展。遵循教育规律，注重学生创新能力的培养。深入开展新课堂教学改革，努力追求高效课堂，向45分钟要质量。各教研组开展“理论学习、集体备课、讲课评课、研讨反思、课例交流”等经常性的教学研讨活动，在全校形成了追求“高效课堂”的教研风气