浅析让农村孩子接受高校教育的长远影响

浅析让农村孩子接受高校教育的长远影响

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析让农村孩子接受高校教育的长远影响  摘要:近些年来,随着我国基础教育和高校教育的不断扩招与快速发展,相较之过去来说农村家庭背景的学生进入高校接受教育的比例越来越高,但相较之城市户口来说依然有着一定的差距。作为农村孩子,接受更高层次的教育无论是对孩子本人还是整个国家来说,都是极为必要的,对孩子本身和国家的未来发展都有着极为深远的影响。  关键词:农村孩子;

2、高校教育;长远影响  在我国,学生们在接受了基础教育之后可以选择进入高校学习高等教育和技能来为自身未来发展打好基础,借助知识的力量改变未来生活。时至今日,九年义务教育基本已经在全国范围内得到了普及,即便是偏远地区的农村,绝大多数的孩子也能够得到应有的基础教育。然而在基础教育之后呢?就现如今来说,依然有许多农村孩子甚至没有完全接受基础教育就辍学进入社会工作,而之所以这样,大多是因为许多农村家庭乃至教育从业者意识不到让农村孩子接受高等教育的长远影响。  一、不鼓励农村孩子上大学为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们

3、不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  就目前我国农村的现状来说,人均受教育程度依然低出城市许多,许多农村孩子的家长依然意识不到教育对孩子乃至国家未来发展的重要影响,以及上大学费用交稿的问题,使很多农村家长觉得上完高中就已经足够,对于学习不那么好的孩子,他们大多认为与其

4、进入高校“浪费”时间去接受教育,倒不如早早进入社会去工作,分担父母身上的重担,于是在孩子接受完接触教育后就带着孩子踏上了外出打工的“征程”,甚至在一些思想更为落后的地方,即便是女孩成绩不错,许多农村家庭依然会放弃供孩子读书,认为那是一种资源上的浪费。  同时,除了农村家庭因思想落后而认为农村孩子不必接受高校教育外,甚至连全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平都曾语出惊人,表示“不要鼓励我们农村的孩子上大学,因为一旦农村孩子读了大学,就回不到自己的家乡,回不到自己的家乡就是一个悲剧”。这无疑是一种偏激的想法,没有意识到农村孩子接受高

5、校教育所带来的长远影响。  二、农村孩子接受高校教育的长远影响  1、带动农村人均的文化程度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  实际上就让农村孩子接受高校教育来说,他所能提高的不仅仅是农村孩子本身的文化程度

6、,更能够通过在其接受到高等教育后,由孩子去影响到他身边的人,对他身边的人进行知识普及,这对于时至今日农村人受教育程度依然偏低的现象来说是一种补充,是一种更低“成本”的投资,是提高我国农村人文化程度和素质最为行之有效的方式之一。当农村人的文化程度和素质得到提高后,他们所能够看到的就更多,届时无论是开展农村建设还是务农,都能够呈现出完全不同于以往的景象。  2、通�^接受高等教育带动我国农业科学化发展  随着时代的进步与发展,我国农业用地的不断减少导致许多以农业为主的农民很难获得理想的收入,即便是国家有许多利民政策在鼓励农民务农,农村与

7、城市的差距依然很大,所以为了能够提高家庭生活条件,过上更舒适的日子,许多农村家庭都选择了外出务工的方式,导致真正的农民越来越少,这对于我们整个国家来说都是一种危机。而通过让农村孩子接受教育,或许在未来农民依然会越来越少,但他们所学到的知识与更宽的眼界却能够让农业进入科学化发展。  实际上随着就业压力越来越大,许多大学生都不再向往去城市中打拼,而是打起了回乡创业的念头,通过他们的知识与眼界让务农变得更科学。无论是山东省章丘市柴家村的柴会龙回家种韭菜,把韭菜种成了一种“艺术”,还是浙江省台州市天台县的杨娇阳利用自己长远的目光改变了传统农

8、业种植,都是农村孩子接受高校教育后应用于农业发展中所产生的一种质变。在这些“新农人”的带动下,我国农业必然能够呈现出更科学的发展,将我国的农业发展带上一个新的高度。  3、通过带动农村发展,减少留守儿童现象为了充分发挥“教学点数字教育

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