综合性学习—环保.docx

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1、授课时间2013年6月3日课题综合性学习—环保【教育目的】1、使学生逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，激发学生对生命独特性的尊重和敬仰之情，从而引导学生树立热爱生命、珍惜生命、乐观向上的人生态度。2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。3、向学生宣传人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题，因此，必须清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。主【过程实施】要一、前期准备内1、结合近期发生

2、的一些校园踩踏事件，搜索相关新闻视频报道，容向学生宣传自护的重要性。2、布置学生课下关注哥本哈根气候峰会，查阅资料，提出自己如何践行“低碳生活”。二、课堂实施1、通过视频播放，学生观看校园踩踏事件的相关报道，思考如何避免这类事件的再度发生，并探讨遇到各类紧急情况如何有效应急。2、学生展示PPT，介绍哥本哈根气候峰会的相关议题，提出“低碳生活”的倡议，谈谈在实际生活中如何保护环境。三、后期展示展示学生成果，在班内张贴和传阅1、《自护小册子》2、《环保手抄报》效果学生通过班会课，树立了珍爱生命、保护

3、环境的意识。