A013034《数控技术与编程》说课材料.doc

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1、《数控机床运行与编程加工》说课材料周小青一、课程设置n《数控机床运行与编程加工》课程是数控应用技术、机械制造工艺及设备等专业的主干专业必修课。n课程的任务在于学生掌握数控机床及其控制系统的有关结构、工作原理等方面的基本知识，使学生较全面地了解数控技术的基本知识与核心技术，掌握数控加工编程方法、数控机床操作、数控系统应用及开发各种数控设备的基本技能。n它的形成是以机械加工的传统技术与电子技术、计算机技术的紧密结合和相互渗透为基础的。为在后继的教学实践环节和今后的工作中奠定必要的基础。二、教学内容设计教学单元主要

2、内容教学目标学时第一单元数控机床概述教学内容1．数控机床的产生与发展；2．数控机床的组成与工作原理；3．★数控机床的特点与分类；4．数控机床的主要性能指标与功能。1．了解数控机床的产生、发展与发展趋势；2．了解数控机床的组成和工作原理；3．熟悉数控机床的加工特点和分类方法；4．了解数控机床的主要性能指标及主要功能4第二单元数控系统的硬件连接教学内容1．★数控装置硬件结构的认识；2．伺服系统的硬件连接。1．了解数控装置的硬件结构；2．了解伺服系统的硬件连接。4第三单元数控系统的数控处理教学内容1．加工程序的输入

3、与译码；2．★数控装置的轮廓控制插补；3．数控系统的刀具补偿。1．了解数控系统的软硬件配置；2．掌握数控系统的程序输入方式和译码原理；3．掌握逐点比较法插补原理，了解直接函数法插补方法；4．了解数控系统的各类补偿，掌握刀具补偿的原理。6第四单元数控机床的机械结构教学内容1．★数控机床主传动系统的认识与拆装；2.数控机床进给系统的认识与拆装；3．数控机床自动换刀装置的认识与拆装。1．了解数控机床机械结构的要求及其特点；2．熟悉数控机床主传动系统的结构特点、变速方式，掌握主轴部件的轴承配制形式；3．了解数控机床进

4、给运动部件的要求，了解滚珠丝杠螺母副的特点、间隙调整、安装和防护方法；4．了解自动换刀装置的结构类型，刀具的选择与识别方法。6第五单元数控编程的准备知识教学内容1．★数控编程的加工工艺；2．数控编程的数学运算；3．★数控机床坐标系；4．★数控加工程序的编制基础；5．数控加工技术文件。1．掌握数控加工工艺分析的基本特点；2．掌握数控编程的数学运算；3．掌握数控机床坐标系；4．掌握数控编程的格式及相关指令代码；5．学会编程数控加工技术文件。6实验内容基点的计算1．掌握基点的定义，了解基点计算方法；2．掌握绘图软件

5、计算基点坐标的方法。2第六单元数控车床的编程加工教学内容1．认识数控车床及其所用刀具；2．★外圆与端面的编程加工；3．★圆弧与球面的编程加工；4．★螺纹的编程加工；5．内孔的编程加工；6．★综合零件的编程加工；7．宏指令的编程加工。1．熟悉数控机床所用刀具；2．掌握数控车床G指令、M指令及F、S、T指令；3．掌握数控车床的固定循环指令；4．掌握综合件的程序编制方法；5．掌握仿真软件，并能校正程序。12实验内容数控车床仿真加工掌握数控车床仿真软件的操作，编程加工程序，并进行仿真校验。4第七单元数控铣床及加工中心

6、的程序编制教学内容1．认识数控铣床及其所用刀具；2．认识加工中心及自动换刀系统；3．★平面铣削的编程加工；4．★外轮廓的铣削编程加工；5．窄槽的编程加工；6．矩形型腔的编程加工；7．★孔的编程加工；8．阀盖的编程加工；9．宏指令的编程加工。1．熟悉数控铣床所用刀具、加工中心的刀库及自动换刀装置；2．掌握数控车床G指令、M指令及F、S、T指令；3．掌握平面铣削、轮廓铣削、孔加工等程序编制方法；4．掌握仿真软件，并能校正程序。20实验内容数控铣床及加工中心的编程加工掌握数控铣床、加工中心仿真软件的操作，编程加工程

7、序，并进行仿真校验。4复习2总学时70三、教学资源（一）教学团队：n周开俊，博士，副教授，江苏省“青蓝工程青年骨干教师”，江苏省优秀教学团队成员n彭淑华，高级工程师，江苏省优秀教学团队成员n周小青，博士，副教授，江苏省优秀教学团队成员n王叶萍，副教授n均来自于企业，有着丰富的编程加工经验（二）教学条件：n“十一五”规划教材n多媒体教室n数控实训中心n课程网站n图书馆n数控技术专业网站n校外实训基地四、教学实施采用工作过程六部法的教学模式组织教学，充分体现职业性、实践性、开放性，教学中体现学生主题作用，操作技能

8、明显增强，职业素养明显提高。教学方法采用除传统的课堂教学法和多媒体教学法，根据本专业的特点，在专业课程中积极推行项目教学、现场教学法、小组讨论法、任务驱动法、示范教学法等适合学生动手能力培养的教学方法。教学评估方法：考核项目考核标准权重平时作业根据学生完成作业情况，选取至少5次来进行考核。10%实验根据学生在完成每一个单元的练习题所表现出的熟练正确情况及练习的完成情况予以考核。15%小测验根据课堂小