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时间:2020-11-09
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1、奥数四年级—长方形和正方形周长拆分例2、两个大小相同的正方形拼成一个长方形后,周长比原来的两个正方形周长的和减少了8厘米,求原来一个正方形的周长是多少??拼拆减少的长度是两条重合的边的长度。8÷2=4(厘米)一条边的长度4×4=16(厘米)平移例3、求图中,图形的周长。(单位:厘米)用常规方法解题数字不全不好解。平移例3、求图中,图形的周长。(单位:厘米)通过移动将不规则的形状变成长方形周长就好算了。平移例3、求图中,图形的周长。(单位:厘米)平移这样计算就简单了。(10+5)×2=30(厘米)平移例4
2、、求图中,图形的周长。(单位:米)找出4条边平移3+2=5(米)(10+5)×2=30米现在计算就简单了。分段例5、下图,是一座厂房的平面图,求这座厂房平面图的周长。(单位:米)图形复杂,用常规方法解题数字不全。分段例5、下图,是一座厂房的平面图,求这座厂房平面图的周长。(单位:米)如果,通过移动变成虚线所示的长方形,问题就简单多了!分段例5、下图,是一座厂房的平面图,求这座厂房平面图的周长。(单位:米)先定移那几条?必要时进行分段!分段例5、下图,是一座厂房的平面图,求这座厂房平面图的周长。(单位:米
3、)移动!注意,移动后的结果!分段例5、图1,是一座厂房的平面图,求这座厂房平面图的周长。(单位:米)计算不要忘记没有移动的!60+40=100(米)100+10+10=120(米)分类例6、下图是个多边形,图中每个角都是直角,它的周长是多少?(单位:厘米)左边和上边,比较容易10+12=22(厘米)右下方的折线,是不是可以分成两类:分类例6、下图是个多边形,图中每个角都是直角,它的周长是多少?(单位:厘米)一类横向(绿色)一类纵向(蓝色)分类例6、下图是个多边形,图中每个角都是直角,它的周长是多少?(单
4、位:厘米)把横向(绿色),都向下平移到最下边;把纵向(蓝色),都向右平移到最右边;再计算就很简单了!(10+12)×2=44(厘米)合并例7、长方形长8分米,宽4分米,现沿对角线BD对折,得到一个几何图形,试求“蝴蝶”形(即图中阴影部分)的周长?(单位:厘米)转移例8、王大爷有一块长方形菜地(ABCD),该菜地分成三部分种不同的蔬菜,中间种植辣椒部分EFGH是正方形,已知AF长10米,HC长7米,王大爷要给菜地四周装上栅栏,应该购买多少米栅栏呢?1、把一个长12厘米,宽6厘米的长方形,分成两个大小一样的
5、正方形,每个正方形的周长是多少?2、用一个长6厘米,宽3厘米的长方形和7个边长为3厘米的正方形拼成一个大正方形,拼成的大正方形的周长是多少?4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。练习3、求下列图形的周长(单位:厘米)。练习4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。练习5、将一个正方形分成甲、乙两个部分(如下图),比较甲、乙两个部分周长的长短,并求出乙的周长(单位:分米)。4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多
6、少(单位:厘米)。练习6、两个相同的长方形,长5厘米,宽2厘米,把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形的周长是多少厘米?4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。练习7、一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形(如下图),每个长方形的周长都是28厘米。原来正方形的周长是多少厘米?两个相同的长方形,长5厘米,宽2厘米,把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形的周长是多少厘米?练习8、一块长方形布,周长是16米,长比宽多2米,这块布的长是几米?宽是几米?4、下图是一座楼房的平面图,它的周
7、长是多少(单位:厘米)。练习9、用4个一样大的长方形和1个小正方形,拼成一个边长是16分米的大正方形(如下图),每个长方形的周长是多少?4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。练习10、用一根长16厘米的铁丝,可以围成几种不同的长方形和正方形?4、下图是一座楼房的平面图,它的周长是多少(单位:厘米)。练习此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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