一轮复习《赤壁赋》说课讲解.ppt

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1、一轮复习《赤壁赋》“卜算子”缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥渺孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。正是这种难言的孤独,使他彻底洗去了人生的喧闹,去寻找无言的山水,去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话,于是对话也一定会变得异乎寻常。预习反馈1、壬戌()10、酾酒()2、桂棹()11、横槊()3、余音袅袅()12、渔樵()4、幽壑()13、扁舟()5、嫠妇()14、匏樽()6、愀然()15、蜉蝣()7、山川相缪()16、无尽藏()8、舳舻千里()17、狼籍()9、旌旗()18、枕藉()rénxūz

2、hàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè译文参考元丰五年秋天,七月十六日,我和客人乘船,在赤壁下游览。清凉的风缓缓地吹来,(江面上)水波平静。(主人)高举着酒杯,邀请客人同饮,吟诵着《月出》中的诗句,高唱“窈窕”的篇章。不一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的雾气横贯江面,江水反射的月光与天际相连。(我们)任凭小船在茫茫万顷的(江面上)(自由)飘荡,越过浩荡渺远的江面。多么广阔浩瀚,(我们)像是在天空中驾风遨游,不知道到哪儿(才能)休止

3、;多么飘然恍惚,(我们)仿佛远离人世,独立长空,飞升成为神仙。这时,酒喝得很欢畅,我敲着船舷唱起歌来。歌词是:“桂木做的棹啊兰木做的桨,用桨拍打着清澈的江水啊,船儿迎着流动的波光。我的思绪十分悠远,遥望美人,天各一方。”客人中有位吹洞箫的,随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜作响,像是怨恨,(又)像是思慕,像是哭泣,(又)像是倾诉,(吹完后),余音婉转悠长,像一根轻柔的细丝延绵不断。它使得潜藏在深渊中的蛟龙舞动,使得孤舟上的寡妇为之哭泣。我听后觉得忧愁凄苦,整理好衣襟,端正地坐着,问客人道:“为什么箫声这样(悲凉)呢?”客人说:“月明星稀,乌

4、鹊南飞”这不是曹操的诗句吗?(向)西望(是)夏口,向东望(是)武昌,山川缭绕,草木茂盛苍翠。这不就是曹孟德被周瑜打败的地方吗?当他夺取荆州,攻占江陵,顺着长江东下(的时候),战船接连千里,旌旗遮蔽天空。(他)面对着长江饮酒,横握着长矛朗诵诗篇。本来(是)盖世英雄,可是现在却在哪里呢?何况我与你在江中小洲上捕鱼打柴,和鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友。驾着一叶小舟,端着酒杯相互劝酒。我们将如蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得(像)大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短促,(而)羡慕长江的(流水)无尽无穷。(希望)拉着神仙飞升遨游,和明月(

5、一起)永世长存。(明明)知道(这种想法)是不可能轻易实现的,(只好)把感慨通过箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。我说:“您也了解江水和月亮包含的道理吗?”不断流逝的,就像这江水,实际未曾流逝。(月亮)时缺时圆,但终究没有增减。原来,如果要从变化(的方面)来看,那么天地间(的一切事物)连一眨眼的工夫都不能寸留;(如果)从不变的(方面)来看,那么,万物和我们都是长存不变的。(你)又何必羡慕(它们)呢?再说,天地之间,万物都有各自的主宰。如果不是我所有的,即使是一丝一毫也不能取用。只有江上的清风和山间的明月,耳朵听到它就成为声音,眼睛看到(它

6、)就成了颜色;取用它们没有人禁止,也不会竭尽。这是大自然的无穷无尽的宝藏。是我和您可以共同享用的东西。客人高兴地笑起来。(于是)洗了酒杯,重新斟酒。菜肴果品都吃完了,酒杯、菜盘杂乱地放着。(我)和客人们互相靠着睡在船中,不知不觉东方已经发出白色的曙光。整体感知1.文章大致写了什么内容?2.客与苏子的人生看法有什么不同?3.全文的感情是如何变化的?文章可以分为几部分?夜游赤壁,抒发对人生的感慨。客-悲观苏子-乐观一(1)月下泛舟乐二(2~3)吊古伤今悲三(4~5)阐述哲理乐清风徐来白露遗世独立1、游月出写景乐水波不兴水光羽化登天怨慕2

7、、乐歌箫声泣诉苏子客孟德哀吾生之须臾3、问而今安在哉抒情悲愀然答周郎羡长江之无穷水——逝者如斯变:天地不能一瞬清风4、议论乐月——盈虚者如彼不变:物与我皆无尽明月5、喜笑更酌狼籍枕藉整体思路一、指出下列各字的通假字1、属——2、冯——3、缪——4、尊——二、指出下列句子的修辞手法1、诵明月之诗,歌窈窕之章。嘱缭凭互文见义2、白露横江,水光接天。对偶3、余音袅袅,不绝如缕。比喻樽三、指出下列句子的句式或活用现象1、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。()2、凌万顷之茫然。()3、渺渺兮予怀()4、西望夏口,东望武昌。()5、侣鱼虾而友麋鹿

8、()6、正襟危坐()7、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。()状语后置定语后置倒装句名作状意动用法使动用法使动用法1.曹操:对酒当歌,人生几何2.陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下3.许浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中4.苏轼:大江东去,

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