小学英语小组合作学习评价的策略.doc

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1、小学英语小组合作学习评价的策略　　摘要：在小学英语教学中小组合作学习的评价要考虑学生的年龄、心理特点与认知水平，选用合理多样的评价方式，如学生自评、小组互评、班评以及家长评价与师评相结合等。　　关键词：小学；英语教学；小组合作学习；评价　　中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-010X（2015）26-0025-04　　评价是英语课程的重要组成部分，在小组学习中合理有效的评价能够培养学生积极参与学习和合作、创新的意识，从而达到以评促学的目的，小组合作学习的实效性才能真正得以体现。可是，在小学英语教学中随

2、着小组合作学习的广泛开展，有的评价手段和方式越来越单一，无效评价比比皆是，直接导致小组合作学习的低效。可见，进行合理有效的评价是小学英语教学中亟待解决的问题。　　一、小组合作学习的评价方式　　2011年版《英语课程标准》指出：“在设计和实施评价过程中，教师应根据各阶段教学的特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心理特征及认知水平，选用合理、多样的评价方式，如自我评价、同伴评价、家长评价、教师评价等”（教育部，2012）。小学生的合作学习评价要尊重和保护学生自主合作、大胆探究的积极性，重点培养其参与意识和合作精神，因此在组织学生

3、小组合作学习中应采用学生自评、他评、小组互评和师评相结合的方式。　　（一）自评　　学生是学习的主体，也是评价的主体。教师要放手让学生自主评价，反思自己在整个学习活动过程中的表现和收获，同时发现自己在活动过程中的不足，明确自己今后的努力方向。所以，在教学中可尝试使用学生自己填写自我学习评价表（见表1）。在上课前把表格发给学生，用表中的学习标准来引导和约束学生的学习行为，待小组合作学习结束后，学生自行打分，然后交给小组长。课程标准要求“小学英语的评价方式应以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的，采用符合学生认知水平、具有多样性和

4、可选择性的评价形式。”学生的自评通过为自己打分的形式表现出来，得分最低是3分，以此来培养小学生的英语学习兴趣和自信心。学生的自评可主要从三方面进行。　　1.参与情况　　旨在督促每一位学生主动参与小组合作学习，特别是激励那些懒散、贪玩的学生迅速进入学习状态。　　2.合作交流　　旨在鼓励不爱表达的孩子要积极参与学习交流，从而防止学生掉队。　　3.情绪状态　　旨在提醒学生在合作学习过程中不能懈怠，遇到困难要设法解决，而不能轻易放弃学习。　　（二）组评　　小学生的特点是喜欢表扬，爱表现自己，他们在做自评时往往只看到自己的长处，而不能

5、正确对待自己的不足。因此，小组合作学习评价过程必须有组内同学间的监督和帮助。在学生自我评价的基础上，我们还应进行小组成员之间的相互评价―他评，让孩子在酸甜苦辣中汲取营养，让他们在赏识、表扬、批评、指责中进步，通过“他评”引导学生相信别人，学会善于站在对方立场考虑问题，对于不符合自己意愿的评价学会宽容对待。他评时，主要从参与是否积极、合作是否友好、工作是否认真负责等方面进行，更多地去关注大家的倾听、交流、协作情况，要求学生之间相互找出优、缺点，最后由小组长根据大家的意见，记录评价结果，交给任课教师（见表2）。　　（三）班评　　

6、小组合作学习评价重在过程评价，强调的是学生会学。但学生学习活动的成果考查同等重要，特别是小学生在合作学习、合作训练之后，必须以小组汇报或小组表演的形式来展示合作学习的成果，以此来了解学生的学习效果。所以，教师要以“挖掘、激发、调动内驱力为主旨，使不同差异学生都能在愉悦的状态中茁壮成长。”（2003《新课程理念与教学策略》）选择有利于学生成长的评价方式和标准给学生学习过程和结果以正确、公正、合理的评判。展示、表演的评判目的不局限于对一个小组给出一个等级或分数，而是创造一个全班交流展示的平台，让孩子们在组间共享学习成果给大家带来

7、的快乐。在互评过程中教师要求每个小组的小展示员把自己小组的学习情况和讨论结果向全班同学进行汇报，把小组讨论拓展为全班交流，鼓励其他小组的同学在听完汇报后提出问题或补充自己的观点，并由该组的任意一位同学作为代表来回答，让学生在交流和探讨中锻炼自己的思维能力。各组汇报完后，可根据小组学习汇报效果评价表（见表3）的内容在组与组之间进行评比，看一看哪个小组的活动开展得最好。　　（四）师评　　在学习过程评价中，教师是引导者、组织者，也是最终的评判者。在评价过程中教师要适时、适度介入，干净利落退出；在课堂学习结束时，教师对学生在本节课的

8、学习情况进行总结评价，对表现好的小组和个人必须给予一些奖励。奖励的方式有很多种，但要因学生的需要而定，比如在低中年级我们可以奖励小红花、小五星、小卡片等，并把得分计入“班级银行”；而对于高年级的学生这些已经不足以激励他们，我们可以把得分加入“班级管理银行”，作为学期末、儿童节评先评优的条件