幼儿园社会教育的目标以及幼儿园社会教育的内容.doc

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1、授课日期　　　　　　班级　　　　　　课题：幼儿园社会教育的目标以及幼儿园社会教育的内容教学目的要求：要求学生掌握幼儿园社会教育的总目标，以及了解社会教育的领域目标和幼儿园社会教育年龄段目标和分类目标并且掌握幼儿园社会教育的内容。教学重点、难点：对于幼儿园社会教育内容的掌握授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教科书授课执行情况及分析：完成情况较好！板书设计或授课提纲幼儿园社会教育的目标以及幼儿园社会教育的内容一、幼儿园社会教育的目标1，幼儿园社会教育的总目标2，幼儿园社会教育的领域目标3，幼儿园社会教育年龄段目标和分类目标二、幼儿园社会教

2、育的内容1，自我意识教育2，社会文化教育3，社会规范教育4，社会交往教育教案纸（一）作业点评（二）复习提问7分钟由于上节课没有布置作业，那么我们直接进入复习提问的环节，同学们，在上一节中我们所学的东西较为复杂，还有同学可以记得：1，幼儿园社会教育的目标是什么吗？2，幼儿园社会化教育的意义在什么地方？（三）新课引入同学们在接下来的课程中我们会接触到幼儿园社会教育的总目标以及领域目标3分钟，这些内容概念性较强，希望同学们在我上课的过程中可以认真做好记录。（四）新课讲授1，幼儿园社会教育的总目标5分钟萌芽幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培

3、养诚实、自信、概念勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，并形成活泼开朗的性格。2，幼儿园社会教育的领域目标1、能主动参与各项活动，有自信心；15分钟2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；难点。3、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。以上几个方面可以看出，《纲要》关于社会领域的教育目标是从四个方面对幼儿的社会认知、情感态度和行为方式提出总要求，这四个方面是：1，具有良好的自我意识。10分钟2，善于交往。重点

4、3，乐于集体生活。4，对周围社会生活中的事物感兴趣，并持有正确的态度。3，幼儿园社会教育年龄阶段目标和分类目标　（1）小班社会教育总目标：　10分钟　1.能主动地参与各项活动，有自信心；　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　（2）阶段目标：　20分钟　三月份：1.知道自己的姓名、性别、年龄，初步了解自己身体主要部分的基本特征和功　重点能，初步学习自我保护；庆祝妈妈的节日，

5、培养理解、关爱他人的品质。　难点　2.知道自己是幼儿园的小朋友，会做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步　学会自己吃饭、喝水、穿衣、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、如厕等，具有初步的生活　　自理能力和最基本的自我控制能力。　　3.熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关　系，适应幼儿园生活；认识自身的进步，感受成长的快乐，培养自信心。　　　4.学习礼貌用语，学会与人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好；离园会主动　跟老师说再见等。　　　四月份：1.引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，　培养良好品质。　2.

6、保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。　3初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。　4学会与同伴合作，共同分享快乐。　　第一周：引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社　会要求，培养良好品质。　　第二周：学会与同伴合作，共同分享快乐。　　第三周：保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。　　第四周：初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。五月份：1.走出去，体验生活，学会关爱和保护动物。2.主题活动“我们都是好朋友”，学会与人交往，学会宽容、学会安慰同伴等；在同伴共同活动时不争夺或独占玩具；

7、用过的玩具和物品放回原处；有初步的公共意识和责任感。3.初步懂得最主要的交通安全常识，认识警示标志，学会社会生存能力。4.引导孩子学习独立思考，培养解决问题的能力。六月份：1. 不提无理要求、不无故哭闹和发脾气；遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。2. 从小树立环保意识，培养孩子的社会责任感；3. 遵守纪律，树立公德意识，培养孩子的社会责任感；4.从小养成生活的好习惯，长大做个文明的人。4，幼儿园社会教育内容8分钟自我意识教育重点社会文化教育概念，理解重点！社会规范教育社会交往教育（五）课堂小结1分钟本节课所讲内容较多，涵盖面较广，希望同

8、学们可以认真复习（六）作业布置1分钟1.什么是自我意识教育和社会交往教育？2，幼儿园社会教育的总目标是什么？