音乐教案中班.docx

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1、音乐教案中班【篇一:音乐教案中班】文章来源课件www.5ykj.com中班音乐活动7篇1中班音乐:小白兔和大黑熊活动目标:1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作,并根据情节,随着音乐的变化及时变换动作。2、在活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。3、简单了解动物的生活习性。活动准备:小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。活动过程:一、教师表演导入。(分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊,并且播放音乐,根据音乐快慢分别请出两位小动物)树林里,有只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高兴的在森林里

2、玩,不经意间走到大黑熊家门前,大白天的小动物都在森林里玩,可大黑熊还在呼呼睡觉。小白兔心想真是个大懒蛋,这么好的时间都浪费了,跟它开个玩笑,叫它醒来。于是就轻轻的拍拍它,然后躲了起来。大黑熊被吵醒了,起来东找找,西看看,什么也没看到,有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出来,还大声说:嘿!我在这儿!提问:中有那几位小动物,它们分别在干什么?二、介绍动物习性。小白兔,听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵,能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛,还有一张三瓣嘴,我是个素食

3、主义者,爱吃萝卜和青菜;最让我骄傲的是,我跑起来的速度可快了,一般人可不是我的对手!)大黑熊,听着音乐一边做动作一边介绍习性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外,全是黑色。喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最爱吃甜甜的蜂蜜。)三、幼儿活动1、听音乐,请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别,开始和结束一样吗?2、边听音乐边做动作。讨论:听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?3、幼儿边听音乐变做动作。4、教师带领,加入更多动作,再次

4、表演,感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。2幼儿园中班音乐活动教案:颠倒歌活动目标:1、让幼儿感受歌曲的幽黙,风趣的特点,并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇:颠倒3、学会演唱歌曲活动准备:录音机,磁带,图谱,背景图一张,老鼠,狮子,大象,蚂蚁,小鱼,小鸟,公鸡,母鸡卡片各一张。活动过程:一、幼儿律动做好二、练声:《小动物怎样叫》三、幼儿学唱歌曲1、引入课题,激发幼儿的兴趣。(1)幼儿带着问题欣赏歌曲。今天动物园里来了很多小动物,小朋友认真听一听它们都是谁?(2)教师出示挂图操作,幼儿再次欣赏歌曲。小朋友我们

5、再来听一听,看一看小动物们都在做什么?教师讲故事内容,解释颠倒的意思。引出歌曲《颠倒歌》2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。3幼儿园中班音乐活动教案:谁的尾巴最好看活动目标:1、学唱问答式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。活动准备《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音

6、乐,游戏音乐活动过程一、发声练习1、师弹谁的尾巴最好看音乐,幼儿随音乐唱啦或啊的音2、复习歌曲《小动物怎样过冬》二、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。1、看欣赏歌曲提问:歌里唱了哪些小动物,并学学它们尾巴的样子。2、发现歌曲中问答式的歌曲特点:引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的,哪几句歌词是回答的。评:通过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思。们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验,表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步

7、的了解。三、学唱歌词,表演唱歌曲1、游戏:找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板,师引导:小动物们遇到大麻烦了,他们找不到自己的尾巴了,你们愿意帮助他们吗?幼儿操作:将相应的尾巴贴到小动物身边。2、问答式的学歌词老师问一句,答一句,如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问,幼儿三句三句答。3、集体跟音乐唱歌曲师引导:小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了,那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲《谁的尾巴最好看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断4、和幼儿一

8、起创编动作,边唱边表演。5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好,随音乐找朋友找到自己的同伴站一起,围成圆圈来表演歌曲。表演时,唱到谁,谁就走到圈里扭扭小屁股,晃晃小尾巴。评:幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词,在随音乐演唱时,孩子们都能很熟练的大声唱歌词,表演时也很活跃,主动创编动作大方表演,收到了很好的互动效果。四、游戏揪尾巴,巩固幼儿对尾巴的认识师:我们来玩个揪尾巴游戏吧,每个小朋友从别人背后揪一条尾巴,然后快速跑回做位好吗?幼儿随音乐玩揪尾巴评:幼儿快乐地玩着游

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