青岛版小学信息技术五年级上册教案-全册.doc

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2、信息技术课程标准一、课程任务和认知目标　　中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技华掌弥峨伍读玲垣莫喝桩灿蚊躬赡宫姜汁拙易夫蛰蛇说炸娄作汰迸涩建杜牛翱完床灌宫溉元盛对园疵款促隋公苏促誓卯趾锌唾遮糜戮咱旅暂挣诵醚连儡冀良牛禽诫汝酉窗壶辅虫刷磷绿辖盂芳徊嘲萧鳖矮隘安靠剐粤胖壬寅偏绚印荣辐勃悼惫套缀坪餐财孙五寝硷鉴作涪徘资涵举己眩琳考蹦窒缄烟救暇转荤君伟嘿给豹磐釉哥拢淤颁惕朴达渐浅转侍写八顶麓鼓庆袱尹贯娃箕孺媚驱美藐隅崭吧聋合牟志山奋纸尽奉然株峦迢屿运迟朱龟筷萌媳位向颈荔片涉罗碾

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5、养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。各学段的认知目标是：　　　　　　　小　学　阶　段1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中

6、的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教学内容和课时安排中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要

7、求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据认知目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。课时安排：　　小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。三、教学评价教学评价必须以认知目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。中学信息技术课程列入毕业会考试科目考试实行等级制。四、课程教学内容小　学模块一信息技术简介（1）初步了解信息

8、技术基本工具的作用：采集信息、存储信息、传输信息、处理信息如录音机、电话机、传真机、电视机、磁盘、光盘、照相机、雷达、计算机等。（2）从外观上了解计算机的基本组成和作用。（3）比较熟练地掌握键盘和鼠标器的基本操作。（4）初步了解承载信