青岛版小学五年级下册信息技术教案全册

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1、第一课网页DIY快车学习目标：1、认识Frontpage2000窗口。2、学会在网页中输入文字。3、学会保存网页。教学中难点：学会在网页中输入文字。教学过程：同学们一定都非常喜欢上网，为什么呀？因为网上有丰富多彩的信息，除了有文字，还包含图片、声音、动画和影片等。如果让我们自己也来制作一个网页，那么应该在这之前把这些素材都准备好，并把它们都存放进一个专门的文件夹中。好了，一切准备就绪！让我们一起来创建一个属于自己的网页！一、开启网页快车步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，光标指向“程序”菜单中的MicrosoftFront

2、page,单击。也可以将其发送到桌面上。二、Frontpage窗口的组成有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、视图栏、状态栏、编辑区等七部分组成。三、网页的保存步骤：1、单击常用工具栏上的“保存”按钮。2、在“另存为”对话框的“保存位置”栏中选择网页要保存的位置，系统会根据你输入的首行文字自动设置“网页标题”，如果对这个标题不满意，可以单击“更改”按钮重新进行设置。3、在“文件名”框中输入文件名，“文件类型”为“web页”，最后单击“保存”按钮。四、与Frintpage2000说Bye-bye步骤：但既“文件”菜单，

3、选择“退出”命令，就退出Frintpage2000了。学生练习：涛涛的网页、小青岛教学反思：学生对信息技术可很感兴趣，注意引导学生学会在网页中输入文字。19五年级信息技术（下）第二课文字大变身学习目标：1、打开一保存的网页。2、学会设置网页中文字的字体和颜色。3、学会预览网页效果。教学中难点：学会设置网页中文字的字体和颜色。教学过程：一、请出“老朋友”步骤：1、打开Frintpage2000窗口，单击“文件”菜单，在单击“打开”命令。2、谈出“打开文件”对话框，在“查找范围”框中找到涛涛网页文件夹，选中文件，单击“打开”

4、按钮，上节课制作的网页就被打开了。二、对网页中的文字进行修饰步骤：1、选中要修饰的文字，单击“格式”菜单中的“字体”命令。2、在弹出的“字体”对话框中设置字体、字型、大小和颜色，在单击“确定”按钮。用同样的方法修饰其他文字。注：为了使网页的文字在连接到因特网上的其他计算机上也能顺利显示，建议大家最好只是用黑体、楷体、宋体、仿宋体等常用字体。若要是用其他比较特殊的字体，可以将它们做成图片，再是用“插图”命令将它们置入。三、文字“通关考”步骤：1、选中网页中需要修饰的文字。2、利用工具栏上的相应按钮对文字进行修饰。学生练习：

5、左对齐、加粗、居中、倾斜、右对齐、下划线的符号。四、让文字变得更美观步骤：1、选中文字，单击菜单栏上的“格式”，在单击“段落”命令。2、在“段落”对话框中设置段落的“对齐方式”为“两端对齐”，行距为“双倍行距”，首行缩进18磅，单击“确定”按钮。3、设置好段落格式的网页效果如下图所示。五、网页效果看得见步骤：单击窗口下方的“预览”标签，预览一下网页效果。预览完毕，如果发现什么问题，可以在单击“普通”标签，返回编辑界面继续进行修改。学生练习：课后1、2体。教学反思：19五年级信息技术（下）为了使网页的文字在连接到因特网上的

6、其他计算机上也能顺利显示，建议大家最好只是用黑体、楷体、宋体、仿宋体等常用字体。第三课缤纷新世界学习目标：1、学会插入水平线。2、学会设置网页背景。3、学会套用“主题”。教学重难点：学会设置网页背景。教学过程：一、插入水平线在制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常在标题与正文之间插入一条水平线，水平线的颜色、粗细可以自由设置，插入水平线也可以美化网页。步骤：1、打开上节保存文档，将光标定位到标题与正文之间的空行上。单击“插入”菜单中的“水平线”命令，网页中就插入了一条水平线。2、双击水平线，弹出“水平线属性”对话框，

7、为水平线设置适合的宽度、高度、对齐方式和颜色，单击“确定”按钮。二、给网页穿上漂亮的外衣步骤：1、单击“格式”菜单，选择其中的“背景”命令。2、在弹出的“网页属性”对话框中勾选“背景图片”，单击“浏览”按钮，在弹出的“选择文件”对话框中选择好背景图片，单击“确定”按钮，返回“网页属性”对话框，在单击“确定”按钮。3、瞧，网页北京设置好了。漂亮吗？三、我的网页主题步骤：1、单击“格式”菜单，在单击“主题”命令。2、在弹出的“主题”对话框中选择“秋叶”主题，单击“确定”按钮。3、条用“秋叶”风格主题背景后，网页呈现的效果如下

8、图所示。用你已经掌握的知识继续修饰网页步骤：1、对网页的标题条用“标题1”格式，方法是：将光标定位到标题文字处，在格式工具栏中选择“标题1”格式。2、对剩下的文字套用“标题4”格式，保存你做的修改。学生练习：课后1、2题。教学反思：19五年级信息技术（下）在设置网页背景时要注意选材要与内容吻合！第四课在线图画展学习目