第二节工农业污染的防治.pptx

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1、工农业污染的防治申旗红临沧市第一中学学习目标1通过辩论赛形式，学生理解农业污染防治的主要方法,培养学生的思辨能力。通过探究白色污染的危害及解决措施，培养学生综合思维及实践能力。通过高考题链接，提高学生解答问题的能力，培养地理思维。通过工农业污染防治的学习，培养学生人地协调观。说课内容通过争当“最佳环保小分队”活动，理解工业污染防治的三种方法，培养学生的表达能力。学习目标2学习目标3学习目标4学习目标5学生活动1（争当最佳环保小分队活动说明：1、分小组讨论工业污染防治的措施（限时两分钟）。2、小组推派代表展示工业污染防治的方案（每个小组只能提供一种方案，三

2、个组展示，每组展示限时三分钟）。知识检测（抢答）（基本内容）减少“三废”排放量和对废弃物实行资源化、无害化处理。措施：（1）清洁生产①清洁的②清洁的③清洁的关键：能源生产过程产品一、工业污染的防治一、工业污染的防治知识检测（抢答）（2）循环经济处理加工分解自然界生产消费流通废弃物糖渣知识检测（抢答）沉淀物制糖厂农场造纸厂水泥厂酒厂复合肥料厂酒渣甘蔗渣糖渣甘蔗()()（3）建设生态工业园区学生活动2（辩论赛）正方：为了获得更高的产量，应大量使用化肥农药。反方：为防治农业污染，应禁止使用化肥农药，发展有机农业。知识检测（抢答）（1）农业污染主要指：二、农业污

3、染的防治②人畜粪便等有机肥料对水体的污染；③农业中废旧塑料造成的“白色污染”；④农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物季秸秆产生的烟尘造成的大气污染等。①过度使用化肥农药等农用化学品造成的农作物及土壤污染；知识检测(抢答)①合理使用化肥、农药②发展有机农业③加强土壤污染防治（2）农业污染的防治措施二、农业污染的防治知识检测(抢答）（3）过量使用化肥的危害：（4）过量使用农药的危害：二、农业污染的防治①长期过量施用氮肥，会使土壤失去有机质，破坏土壤团粒结构，导致土壤板结、作物减产并积累大量硝酸盐等有害成分；②还会使过多的营养物质，通过灌溉渠道或地表径流，流入江

4、河湖海，造成水体富营养化，使各种水生植物疯长，消耗水中大量的溶解氧，导致鱼类因缺氧而大量死亡。①提高了生产成本，污染了土壤和水源，增加加了害虫抗药性，杀灭害虫天敌，破坏原有的生物种群平衡；②造成人畜中毒事件等。知识检测（抢答）（5）加强土壤防治的方法：二、农业污染的防治①治理土壤污染，必须坚持预防为主、防治结合的原则；②首先要控制和消除各种土壤污染源，不过量施用化肥、农药，不用污水灌溉农田，不用或少用不易降解的农用地膜，不随意丢弃废旧电池等；③采取措施增加土壤容量，提高土壤净化能力。④对于受重金属等污染的土壤，防治的根本方法是挖去受污染的土层，换上新土，

5、以根除污染物。探究：使用地膜有什么危害？该如何防治地膜污染？探究实践（一）地膜使用的危害：①造成土壤板结，影响土壤通气、通水和作物扎根，破坏土壤结构和可耕作性；（二）地膜污染的防治方法：地膜污染②地膜释放出来的添加剂会污染环境，对人畜造成危害。家畜误食地膜，轻则掉膘，重则死亡。①加强宣传教育；②加快制定有关回收残膜的经济政策；③加强农资管理和制定残膜残留量标准；④研究开发新材料，寻找农膜替代品；⑤大力推广适期揭膜技术和机械回收相结合的方法等。高考真题链接LOGO中国是一个矿业大国，随着城市的发展，那些大大小小的废弃矿坑，成为长久的“疤痕”（如图）。借鉴国

6、外经验，废弃矿坑的身份转换，往往与新鲜的创意密不可分。列举废弃矿坑带来的问题，并提出废弃矿坑综合利用的措施。答案：问题：造成耕地面积减少（土地资源的浪费）；引起大气中灰尘增多，导致大气污染；带来滑坡、泥石流、塌陷等地质灾害；影响出行安全及道路建设；造成与周边景观的不和谐（视觉污染）。措施：植被恢复；填埋，成为城市建设用地；湿地；公园绿地；博物馆等。曾经“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖，如今却遭遇“守着洞庭湖，群众没水喝”的尴尬。据调查，洞庭湖水质恶化的“罪魁祸首”是农业春风满面污染。洞庭湖区规模化养猪场、养鱼场大量增加，而相关环保措施又未跟上，是造成洞

7、庭湖水污染的主要直接原因。试分析洞庭湖水污染带来的严重影响，并为防治湖水污染提供合理化建议。高考真题链接答案(1)影响:水体富营养化严重，水生生物生长环境遭到破坏;洞庭湖水质下降，严重影响湖区生产生活用水。(4分)(2)建议:加强对滨湖地区的环境监测和治理;严格控制养殖业的发展规模和数量;控制湖区周边地区农业化肥和农药使用量，发展生态农业;制定合理的滨湖地区的土地利用规划。