鄂教版五年级上音乐教案.doc

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1、第一单元单元课题：阳光中国教学内容：唱一唱《阳光中国》 听一听《我们走在大路上》《翻身的日子》玩一玩《祖国祖国我爱你》教学目标：1、让同学们了解建国以后几个重要时期音乐作品所呈现的时代特征和中国人所焕发的精神面貌。2、让同学们通过学习这些音乐作品后更加热爱我们伟大的祖国——中华人民共和国。教学重难点：1、准确掌握歌曲中弱起节奏和长音音调。2、把握歌曲中高低潮的力度对比。3、了解钢琴的表现手法，同时对比管弦乐队与钢琴不同的演奏形式所表现的不同风格。4、用有弹性的声音表现歌曲，感受二部合唱的声部和谐感。教学准备：电

2、子琴、录音机、电子白板课时安排：四课时第一课时教学内容唱一唱《阳光中国》教学目标1、知识技能：通过学唱歌曲《阳光中国》，让学生们了解改革开放后的中国发生了哪些巨大变化。2、能力目标：培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。3、问题解决：弱起节奏的掌握。4、情感态度与价值观：激发学生的爱国主义精神。教学重点完整的演唱歌曲，在键盘上认识音名、唱名，并了解F调里面的降号。教学难点准确掌握歌曲中弱起节奏和长音音调。教学准备电子琴、电子白板教学过程个性化修订一、教学要求   1、会唱歌曲《阳光中国》。   2、在键盘上认识

3、音名、唱名，并了解F调里面的降号。二、教学过程（一）乐理知识  1、通过第五页的键盘插图，让学生了解键盘，认识音名、唱名。  2、和学生讨论一个降号的调。（二）学习歌曲《阳光中国》  1、介绍弱起小节  2、学生听范唱，感受音乐旋律。  3、老师弹电子琴，学生随旋律用“啦”哼唱歌曲。  4、教会学生记住歌曲中的反复记号。  5、学生随琴声唱歌词。  6、熟唱歌曲，体会歌曲中的爱国情意。第二课时教学内容听一听《我们走在大路上》教学目标1、知识技能：通过欣赏了解进行曲的特点，并认识这是一首情绪热烈而庄重的歌曲。2、

4、能力目标：了解进行曲的特点。3、问题解决：把握歌曲中高低潮的力度对比。4、情感态度：传承中国人民昂首挺胸的精神气概。教学重点对比欣赏中外进行曲片断或按进行曲体裁写成的歌曲，从而了解进行曲的特点。教学难点学唱副歌部分，引导学生找出歌曲的高潮。教学准备电子琴、录音机等教学过程个性化修订一、教学要求  1、欣赏歌曲《我们走在大路上》。  2、对比欣赏中外进行曲，了解进行曲的特点。二、教学过程  1、播放按进行曲体裁写成的歌曲：运动员进行曲、军队进行曲、义勇军进行曲、马赛曲，学生欣赏。  2、学生聆听音乐，老师做指挥动

5、作，学生模仿指挥，体验歌中弱起节奏的指挥的起点；预备——起拍。  3、学唱副歌部分，引导学生找出歌曲的高潮（第二部分的开始与结尾处）。  4、完成课后习题：《我们走在大路上》是一首情绪（  ）的歌曲。乐曲的高潮出现在第（  ）部分。教学反思：第三课时教学内容听一听《翻身的日子》教学目标1、知识技能：了解钢琴的表现手法。2、能力目标：对比管弦乐队与钢琴两种不同的演奏形式所表现的不同风格。3、问题解决：不同演奏形式所表现出来的不同风格。4、情感态度：使同学们更加热爱我们伟大的祖国。教学重点让学生感受、了解乐器的音色

6、。教学难点能够分辨不同乐器演奏的旋律。教学准备电子琴、录音机等。教学过程个性化修订一、教学要求  1、欣赏钢琴独奏《翻身的日子》。  2、对比民族管弦乐队演奏，体会歌曲情绪。二、教学过程  1、播放钢琴独奏《翻身的日子》，学生欣赏。  2、介绍前倚音。  3、播放民族管弦乐队演奏的乐曲《翻身的日子》，介绍其中的演奏乐器：二胡、板胡、管子、笛子。  4、将以上的乐曲音色演奏给学生聆听、比较。  5、感受人们庆祝翻身、载歌载舞的热闹场面。教学反思：第四课时教学内容玩一玩《祖国祖国我爱你》教学目标1、知识技能：了解二

7、声部合唱，并感受二部和声中最稳定、最和谐的音程。2、能力目标：能够进行二部合唱。3、问题解决：试唱歌谱。4、情感态度：感受我们伟大祖国的强大和富饶。教学重点引导学生聆听歌曲了解歌曲是由几部分组成，它的演唱形式是怎样的。教学难点学生能够用和谐的声音进行二部合唱。教学准备电子琴、录音机等。教学过程个性化修订一、教学要求  1、搜集祖国繁荣昌盛的资料，观察书中图片，。  2、学习歌曲《祖国祖国我爱你》，激发爱国情意。  3、学唱二声部合唱。二、教学过程  1、检查课前搜集的资料。  2、聆听歌曲《祖国祖国我爱你》，思

8、考：  （1）歌曲的内容是什么？  （2）表达了什么主题思想？  3、学生交流搜集的资料，了解祖国的繁荣昌盛。  4、分段学习歌曲，比较第一句和第二句的区别，再视唱。  6、学习第二乐段，教会学生进行二部合唱。  7、完整演唱歌曲，小结歌曲给我们的感受和启示。教学反思：