说明文的阅读题.doc

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1、说明文的阅读题：一、说明文标题的作用？1、拟人或者比喻，生动形象地说明了。。。。。（标题的内容）《绿色水泥，吃碳能手》2、吸引读者阅读兴趣二、说明文第一段的作用：1、吸引阅读兴趣2、引出说明对象或说明内容3、本段的内容（沙尘暴的危害）三、说明文哪个词语能不能去掉？再答在文中的意思，如果删去，意思是什么，与原文不符，所以不能删去。表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词表估计：大约、可能、左右、可算、也许…大概表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……表程度：比较、几乎、相当、更、最……表限制：只、左右、一般四、加点字有

2、何作用？(抓住说明文语言准确这一特点答题)答：准确（生动形象）地说明了事物。。。。的特征（事理），体现说明文语言的准确性严密性特点。五、说明方法及其作用下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概况地揭示事物的特征（事理）列图标：使读者一目了然，非常直观形象地说明事务的。。。特点。作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用古诗文，丰富了文章的内容，使文章有文采，如果用在开篇，还能起到引出说明

3、对象的作用。举例子：具体准确说明了。。。。列数字：具体准确说明了。。。作比较：突出说明了。。。。给读者深刻印象。打比方：生动形象地说明了。。。五、说明文语言特点：准确严密：通常，大约这样的词语生动形象：比喻拟人的句子六、说明顺序能不能颠倒：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）规律不一致，符合逻辑顺序。（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（2）说明文顺序：(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）七、关联

4、词加点，说说其表达作用？答题技巧：此句使用……一组关联词，层次清晰说明了……（结合文章内容），进一步突出了……内容。（恰当使用关联词语，可以使语言表达更连贯更严密，使语义具有更有层次感，突出内容的重点,　　　从而更好体现说明文语言的准确性与严密性。）    初中语文议论文阅读答题技巧与练习一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）四、议论文的结构：议论文的整体结构大体分三部分：提出问题（引论是什么）分析问题（本论为什么）解决问题(

5、结论怎么办)常见的结构形式：总分式并列式层进式总分式：如果有某一句话或某一段起总领或总结作用，其他几句话或几段话都是围绕它展开的，则往往是总分式或分总式结构。并列式：作者从几个不同的角度（古今中外，正面反面，一方面另一方面）进行分析论证，或者出现了“首先”“其次”“同时”之类的标志性词语，往往是并列结构。层进式：作者就某一句题由浅入深展开论述，且前面论述的事理成为后面论述的前提或依据，则往往是层进式结构。五、常见题型及答题技巧。1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例

6、论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤、引用论证：引

7、用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有权威性和说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）明确论据类型；（2）具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都

8、是证明与被证明的关系，所以，规范性答题