第一节生态系统的结构ppt课件.ppt

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1、生态球欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。为什么里面的生物能长时间存活？第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构请思考：在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等生物，它们共同构成一个()。如果将最后一句改为“这些生物共同构成______，则答案又是什么呢？生态系统群落一、生态系统的范围1、生态系统概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系

2、统。类型自然：水域——海洋、淡水等；陆地——森林、草原、荒漠、冻原等人工：农田、人工林、果园、梯田、城市等生态系统的结构层次生物个体同种种群不同生物群落＋无机环境生态系统最大生物圈森林生态系统草原生态系统海洋生态系统海岛生态系统淡水生态系统湿地生态系统池塘生态系统农田生态系统梯田生态系统城市生态系统生物圈（一）、生态系统的组成成分（）（二）、食物链和食物网生态系统具有一定的结构一、生态系统的成分2、生产者3、消费者4、分解者1、非生物物质和能量生态系统的组成成分及其作用比较非生物的物质和能量生产者消费者分解者水、

3、空气、无机盐；阳光、热能等为生物成分提供物质和能量必备成分必备成分必备成分非必备成分（理论上）自养型生物绿色植物、自养型细菌基石合成有机物并储存能量异养型生物主要指各类动物加快物质循环植物传粉、种子传播等将动植物遗体和排遗物分解为无机物腐生细菌腐生真菌腐生动物______和______是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。生产者分解者所有的植物都是生产者。（）所有的菌类都是分解者。（）菟丝子猪笼草1、在“植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰”这条食物链

4、中,次级消费者是:()A.鹰       B.黄雀         C.螳螂       D.蝉C所有的动物都是消费者。（）2、请判断下列叙述是否正确：练习：生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体和排遗物分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。例如：渡渡鸟和卡伐利亚树（自然生态系统）三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表

5、示。1、所有动物都是消费者。判断腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。2、所有植物都是生产者。寄生植物菟丝子属于消费者。3、所有微生物都是分解者。硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链上的每一个环节上所有生物的总和2、营养级1、食物链第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级初级消费者三级消费者次级消费者生产者绿色植物蛇青蛙昆虫二、食物链和食物网3、分类捕食链寄生链腐生链小组讨论以下生物之间可以连成几条食物链？植物狐鼠兔鹰蛇共有5条食物链在自然

6、界，一种生物不可能只吃一样食物，同样，一种生物不会只被另一种生物所捕食，这样，各条食物链彼此交错，形成网状，我们称其为食物网。在一个生态系统中，许多食物彼此相互交错连结的复杂营养关系。食物网1、此食物网中的食物链有条。2、属于第二营养级的生物是。3、猫头鹰占有个营养级。4、蜘蛛和青蛙的关系是。5、如果狐由于捕杀而大量减少，那么鼠的数量短期内可能会。9兔、鼠和食草昆虫4捕食和竞争增加注意事项:1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。2.生产者总是为第一营养级。3.各种生物所处的营养级并不是一成

7、不变的。4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。5、食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。“螳螂捕蝉，黄雀在后”否1、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）”练习：2、一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的是（）A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.所有生物成分C是生态系统中食物链______，食物网越_____,生态系统抵抗外界干扰的能力________。

8、食物链和食物网是生态系统的_____________。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。营养结构越多复杂越强非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系总结生态系统的成分食物链（网）（营养结构）生态系统的结构1．绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（）A．是生产者B．既是分