生态系统的结构ppt课件.ppt

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1、5.1生态系统的结构1生物个体种群生物群落生态系统生物圈生态系统的结构层次同种所有+无机环境最大温故知新2例1、在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成了一个A．生态系统B．生物群落C．种群D．生物圈A3生态系统概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。一个菜市场中的鸡、鸭、鱼等所有生物及其无机环境能不能算一个生态系统？不能，虽然是菜市场中全部的生物及其无机环境，但是各种生物之间没有生物学上的联系。思考通过能量流动、物质循环和信息传递相互影响4生态系

2、统的范围有大有小一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一根朽木、一块培养基甚至是一滴雨水等都可看做一个生态系统。地球上全部生物及其无机环境的总和，构成世界上最大的生态系统——生态系统的范围生物圈56城市生态系统农田生态系统生态系统的类型森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湖泊生态系统7生态系统的类型自然生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统人工生态系统海洋生态系统淡水生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统城市生态系统荒漠生态系统冻原生态系统陆地生态系统水域生态系统果园生态系统8池塘生态系统图解Ⅰ非生物的物

3、质和能量Ⅱ生产者Ⅲ消费者Ⅳ分解者9生态系统的组成成分生态系统非生物的物质和能量：生产者：消费者：分解者：阳光、热能、水、空气、无机盐等。自养生物，主要是绿色植物。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。主要是细菌和真菌。10非生物的物质和能量非生物的物质——非生物的能量——水空气无机盐阳光热能无机环境是生态系统的必备成分11生产者——生产者主要指：特例：同化类型：把无机物制造成有机物并储存能量的生物。绿色植物（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）、蓝藻自养型生物群落12例

4、（多选）下列各级生物中，全部属于生产者的是A．水稻、海带B．蘑菇、葫芦藓C．酵母菌、地衣D．仙人掌、硝化细菌AD13消费者同化类型：异养型作用：加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播植食性动物、肉食性动物、杂食性动物、寄生动物消费者举例：消费者只有动物吗?、菟丝子、根瘤菌、病毒。菟丝子猪笼草14分解者分解者：同化类型：主要指：分解动植物遗体中有机物获取能量的生物。异养型营腐生生活的细菌、真菌和腐生动物。15蜣螂蚯蚓腐生性动物如蜣螂、蚯蚓、秃鹫等属于分解者。秃鹫16例在下列生物中，属于分解者的是A．蓝藻B．草履虫C

5、．蘑菇D．蝗虫C17【判断】下列说法是否正确，并举例说明。4、细菌都是分解者（）1、所有的动物都是消费者（）腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。3、生产者都是植物（）硝化细菌、蓝藻属于生产者。2、所有的植物都是生产者（）寄生植物菟丝子属于消费者。硝化细菌属于生产者。看谁最快18生态系统结构模型生产者非生物成分呼吸作用光合作用等消费者捕食分解者分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用19生态系统各成分间的关系：1、生产者通过光合作用制造有机物，将光能变为化学能，为其他生物提供食物和栖息场所。所以是生态系统的基石，是生态系统中不可缺少

6、的主要成分。2、消费者通过自身代谢把有机物分解为无机物，回归自然，加快了生态系统的物质循环，还对植物的传粉和种子传播具有重要作用。3、分解者将动植物遗体中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还无机环境，是物质循环的关键成分。联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是和。生产者分解者20生态系统的营养结构（1）概念：生态系统中各生物由于食物关系而形成的一种联系。（2）类型捕食食物链寄生食物链腐生食物链（只包括了生产者与消费者）1.食物链21生态系统的成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链中

7、的一个个环节。它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。营养级：草兔狐狼营养级思考1食物链由哪些成分组成？起点和终点是什么？2食物链的方向是什么？图中箭头的含义是什么？方向能颠倒吗？221.每条食物链的起点总是生产者，终点是不能被捕食的消费者。分解者不参与食物链的构成2.生产者总是为第一营养级。3、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。方向不能颠倒。注意：23这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”2、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃河泥（主要指浮游植物）”植物→

8、蝉→螳螂→黄雀浮游植物→虾米→小鱼→大鱼否是24（2）食物网在一个生态系统中，许多食物链彼此交错，形成食物网。草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰草鼠蛇鹰思考各种生物处营养级的级别,是否一成不变？不是。同一消费者在不同食物链中，可能处于不同营养级。251、在这个食物网中，共