实施方案大纲范本.doc

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1、实施方案大纲一、活动目标一）中小学生的活动目标：知识与技能：1、初步学会安全使用温度计、湿度计、风向风速计等地面气象观测的仪器。2、通过观察云量，比较云状、云高，掌握看云识天气的一般方法。3、通过观看识别灾害预警信号的图片，知道大连地区常发的几种灾害性天气，初步学会观测各种天气现象。4、通过探究实验，观察水蒸汽变成小水滴的过程，记录实验现象，理解云的形成过程。5、通过观看资料和影片，知道大气环境的恶化及其原因，并说出保护大气环境可操作的办法。过程与方法：1、在模拟观测和实践观测中，增强学生的观察、理解能力和实践操作能力，初步学

2、会各种气象仪器的操作过程和方法。2、通过灾害防御情景中表演、体验等活动，感受气象灾害的防弊办法，提高防灾减灾的技能。3、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、画图、表格等方法表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观：1、通过模拟实验和实际地面观测，增强学生对探究实验和气象观测的兴趣，逐步养成勤于动脑、实事求是的科学探究的习惯和素养。2、通过小组合作与交流，增强学生的合作意识。3、提高安全意识和防灾意识，学会保护自己。4、增强环保的责任感，逐步树立爱护大气环境，初步形

3、成正确的环境观和可持续发展的观念。二）社区居民的活动标准1、了解气象的基本要素，结合生活实际，让辖区居民列举天气现象对人类的影响。2、识别大连或我国常发的几种灾害性天气，初步掌握预防天气灾害的一般方法，提高防灾减灾的技能。3、通过认识近年来的全球大气变化，了解温室效应危害，并从自身做起防御办法。二、相关的知识背景本活动涉及到气象学和动力学的基本原理有：1、水的汽化和凝结物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发；沸腾是在一定温

4、度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象是沸腾。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。2、气象学基本原理：大部分天气发生在对流层内。大气层约８英里（１３公里）厚，直接位于地球表面之上，且包含着大气的９０%。对流层的状态变化迅速。气象人员所测定的主要变量是温度、降水（雨或雪）、风、湿度、云、气压和空气中污染物。3、温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其

5、结果是地球表面变热起来。它会带来以下列几种严重恶果：1)地球上的病虫害和传染疾病增加；2)海平面上升；3)气候反常，海洋风暴增多；4)土地干旱，沙漠化面积增大。三、活动形式和内容1、兴趣小组主要以课堂讲授和户外实践等形式为主：内容为长期的“气象知识”、“气象观测”、“物候观测”、“撰写天气日记”。2、平时4—7年级的学生主要以课堂讲授、竞赛、灾害表演和户外实践等形式为主：内容为“气象知识”、“气象观测”、“天气预报”、“灾害预演”、“保护大气”等。3、社区居民主要以课堂讲授形式为主：内容为“气象要素与生活”、“防灾避险”、“保

6、护环境”。4、幼儿园学前儿童及其小学1—3年级学生主要以课堂讲授、表演等形式为主：内容为“天气符号”、“灾害天气”、“防灾避险”。四、参加活动的对象要求1、学前儿童2、中小学1~7年级学生3、社区居民五、组织实施流程气象灾害的类型气象气象观测气象灾害防御气象现象探究气象的相关知识器测（风、温度、湿度、降水、气压）目测（云、天气现象）气象灾害发生的季节防御和自救的办法探究降水的形成过程探究大气压的存在大气环境保护温室效应危害及防御做法六、开展活动所需的设备和材料清单1.气象站仪器装备档案项目仪器名称自动气象仪自动气象仪　温度计自

7、动湿度计记录气压计仪器电接风向风速计　暗筒式日照计　最高温度表直观最低温度表　干、湿球温度表观测毛发温度表　福丁式水银气压表仪器雨量器　小型蒸发皿　浅层曲管地温表　维尔达风向风速器《中国云图》　《气象观测记录本》附气象钟属墨镜品专用剪刀及百叶箱专风向竿用瓷方盘工温度表架具2.模拟气象站配备表项目仪器名称　温度计自动湿度计记录气压计仪器电接风向风速计　暗筒式日照计　最高温度表直观最低温度表　干、湿球温度表观测毛发温度表　福丁式水银气压表仪器雨量器　小型蒸发皿　浅层曲管地温表　维尔达风向风速器附《中国云图》属《气象观测记录本》品专

8、用剪刀及百叶箱专风向竿用温度表架工具　七、活动期间的注意事项1、活动期间要注意活动安全。2、教师要组织好学生，指导学生正确使用和爱护仪器。学习人员要听从教师的安排，用正确方法操作仪器，出现问题及时汇报。3、气象器材要注意保养与保护。4、活动中渗透信息技术教育。5、鼓励交流与合