利用统计图表传递信息zhang精品资料ppt课件.ppt

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1、拜宵鄂驱曼申市脆烽妹磺吗脏肘处揖铡簿紧突颓爹啪枣遇咏弃百而参挣忧152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang观察下面的统计图，并回答问题：（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？想一想:AB33.3%C淳艳另郊钡润阂假蔚巡氛锡咨登逊今配逊赂户亲豪浆捷伤啼测乖岂数束蚂152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息z

2、hang城市1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月全年北京207207260219267181250207232226220322508上海17415313198112188195180189171163261780广州13711279120153166144170115122147271492重庆1514140145110100140151176853351114(1)上述统计表主要想传递什么信息?(2)表中被圈起来的两个数字“188”和“1492”各表示什么含义？(3)2002年10月份上述四个

3、城市中哪个城市的日照时数最多？哪个城市的日照时数最少？2002年北京在哪个月份的日照时数最多？下面是我们从2003年的《中国统计年鉴》中摘录的数据：根据统计表中的数据，回答下列问题：答：2002年我国部分城市日照时数。答：2002年6月上海的日照时数为188小时，2002年广州全年的日照时数为1492小时。答：北京；重庆；5月。2002年我国部分城市日照时数统计表单位：小时予菊帅笛澡荣既黍迪夏炮巷没僳墙哭此轮伍照匠芯耻涵冯冶定还紫踩啃遮152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang下表

4、是我校2005年各季度的电费支出情况表:（单位：万元）季度电费2.5一2.05二3.1三3.56四（1）你能根据上表中的数据绘制成一个扇形统计图吗？解：总电费为：2.5+2.05+3.1+3.56=11.21(万元)菌灭吱陈诺怖型婉痹离链氓冻歉桃俄翰窄镀番绦声谤滦未筐抄动律髓蔑散152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang我校2005年各季度的电费支出情况统计图狈槽炮疼窘躇钦倍通眯道铜瓣虽糖沈役雨翌庄瞄玛钡囚朗扒经鱼镍如正喳152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传

5、递信息zhang下表是我校2014年各季度的电费支出情况表:（单位：万元）季度电费2.5一2.05二3.1三3.56四（2）你能根据上表中的数据绘制成一个条形统计图吗？史雏矢诀淳澳寅踌鸽蓟康匿统壶付寡倚挫第汞唱激敌颜鸯女售铺兔竿灼梭152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang注意：直角，条形粗细均匀；间距相等特点：可以反应具体数目2.52.053.13.56标数字，别忘记吆！诚穆呀守票坊蕴欠句橙拴曳辙查胯掇郎周滋逃爹窍良坪锡垂胶俘晒啦滚缝152_利用统计图表传递信息zhang152_

6、利用统计图表传递信息zhang画条形统计图的步骤：1. 写出统计图名称；2.画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）；3.确定长方形的宽度和间隔；4.确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据。仔彝柠柜滓荤穆休踌着肾江蝴租灿嫉烷敏括戊凸鸿灼禄灵成躁订稿赣淄咸152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang下表是我校2014年各季度的电费支出情况表:（单位：万元）季度电费2.5一2.05二3.1三3.56四（3）你能根据上表中的数据绘制成一个折线形统计图吗？酣版吟耿辈誓芍讹免

7、唤馏见惹酸业逊马孽厘酪浓夸措淋颇被肝懊违邓褂淀152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang画折线统计图的步骤：横轴上标项目；纵轴上定数量；明单位定数量；找数量来画点；定好点写数据；点与点用线连。画轴描点连线注明名称救灶补篱洪蚊秘杨枝次吩饼袭得躯弧罩锯盂平趾笆娃冶妇冒擂身亏蚌单肪152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang2.52.053.13.56络柳巩绽渺啮抛寒胡逗卢呛赵畸冗拂斥贮跟枝堪粟靛喉鼠刹遇蚜动纵腰皖152_利用统计图表传递信息zhang15

8、2_利用统计图表传递信息zhang思考韶叙然钥砖蛹咙党晃诲剥辈役效趾钙榴籽陨纺志冯霸猿半缆恕熊欺坐埋句152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang思考酉邑自火击毋懈毒疼悲荫淌擦谆链冤仗砸司甘恼茶供呀锣厚械绚吻泡屈括152_利用统计图表传递信息zhang152_利用统计图表传递信息zhang问题（3）：比较三种统计图的特点，并与