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时间：2020-09-19
《苏教版五年级上册数学《第3单元 小数的意义和性质 第4课时 小数的大小比较》教学课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3小数的意义和性质第4课时小数的大小比较课时目标1.联系小数的意义和性质，理解和掌握比较小数大小的方法，能正确比较小数的大小。2.经历探索比较小数大小的方法的过程，培养比较、推理等数学思维，丰富数学活动经验，进一步发展数感。一、复习引入432○423321○322112○115544○622631○398785○888比较下列各组数的大小。＞＜＜＜＞＜二、互动新授7买1副三角尺用0.6元。买1本练习本用0.48元。三角尺和练习本，哪个贵一些？0.6元是6角，0.48元是4角8分，0.6＞0.48。0.6是60个0.01，0.48是48个0.01，0.6＞0.48。＞三、巩固练习1.
2、比较每组中两个数的大小。7.96○8.320.13○0.129＞＜比较7.96和8.32，从整数部分可以看出7.96小于8，8.32大于8，也就是7.96的整数部分小于8.32，所以7.96＜8.32；而0.13和0.129，十分位相同都是“1”，百分位3＞2，所以0.13＞0.129。三、巩固练习2.在○里填“＞”或“＜”。8.02○8.200.76○0.7063.45○2.54＞＜＞6.9○7.90.5○0.5020.9○2.09=＜＞三、巩固练习3.100米跑步比赛，小明用了18.4秒，小丽用了19.1秒，谁跑得快些？18.4＜19.1小明跑得快些。四、课堂小结这节课我们学习
3、了小数的大小比较，知道比较小数大小的方法是：先比较整数部分，整数部分相同的，依次比较十分位、百分位……上的数。
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