房地产基本度与政策及相关知识.doc

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1、房地产基本制度与政策及相关知识大家好！欢迎来到学易网学习《房地产基本制度与政策》这门课程。首先我们来分析一下本科目的考试特点、题型以及备考策略和学习方法。《房地产基本制度与政策》是全国房地产估价师执业资格考试其他科目的基本知识框架，在备考过程中是应当最先准备的科目。全书共分十一章，通过对近几年考试试题的分析，我们可以看到出题比例较大的章节是：第二章建设用地制度与政策，占《房地产基本制度与政策及相关知识》分值比例约为8.0%；第三章城市房屋拆迁管理制度与政策，所占分值比例约为7.0%；第六章房地产交易管理制度与政策，所占分值比例约为9

2、.0%；第七章房地产权属登记制度与政策，所占分值比例约为7.0%；第十章房地产税收制度与政策，所占分值比例约为7.0%。较少的章节是：第一章房地产业，所占分值比例约为3.0%；第四章房地产开发经营管理制度与政策，所占分值比例约为5.0%；第五章规划设计与工程建设管理制度与政策，所占分值比例约为4.0%；第八章房地产中介服务管理制度与政策，所占分值比例约为4.0%；第九章物业管理制度与政策，所占分值比例约为5.0%；第十一章住房公积金制度与政策，所占分值比例约为2.0%。另外，《房地产基本制度与政策》考试大纲的内容，分为掌握、熟悉、了

3、解三个层次，重点内容应掌握、重要内容应熟悉、相关内容应了解。在考试内容中，掌握的部分约占60%，熟悉的部分约占30%，了解的部分约占10%。但是，我们通过仔细分析《房地产基本制度与政策》历年考试试题，可以看出出题规律呈现出覆盖面越来越宽、出题角度越来越广、涉及边边角角的内容越来越多、综合性与灵活性越来越大、数量越来越多的趋势；另外，通过分析《房地产基本制度与政策》全书十一章的内容，可以看出所占分值比例较少的章节往往内容也较少、同时难度也相对较小，比如第十一章住房公积金制度与政策的内容所占篇幅只有7页，而且也都是了解和熟悉的内容，容易

4、理解和识记。也就是说所占分值比例较少、考试大纲要求较低的章节考试取得好成绩，花得精力与时间可能会更少。因此，在这里我们建议大家从备考的角度看，在学习的过程中，不要受限于考试大纲及某些参考书或讲义当中所介绍的重点出题范围，应全面、系统掌握每章内容，精读教材，做到把教材吃透吃深，能够举一反三、触类旁通、以不变应万变。具体在学习过程中我们建议大家认真做好以下几方面：首先，熟悉考试题型。《房地产基本制度与政策及相关知识》采取客观性试题形式（因此熟悉考试题型、掌握答题技巧非常重要！！），主要侧重于考查应试者对基本概念、基本政策、基本制度、基本

5、原理的理解和掌握，试卷总分值100分，其中制度与政策占60%左右，相关知识占40%左右，答题时间2小时。第一题，单项选择题，共40题，每题0.5分，每题的4个备选答案中只有一个最符合题意。答题技巧：不会就“蒙”。如选择C或D。例题1：政府解决低收入家庭住房困难的主要渠道是提供()。（2007年房地产估价师考试试题）A．商品住房B．限价商品住房　C．经济适用住房　D．廉租住房答案：D解析：廉租住房是解决低收入家庭住房困难的主要渠道。例题2：《土地管理法》规定，农民自有住宅的宅基地，属（　　）所有。（2006年房地产估价师考试试题）A．

6、国家　　B．所在的村民小组　　C．农民个人　　D．农民集体答案：D。解析：《宪法》第十条规定：“农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。”《土地管理法》第八条规定“宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有”。例题3：《宪法》规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行()并给予补偿。（2006年房地产估价师考试试题）A．征收B．征用C．征收或者征用D．征购答案：C解析：2004年3月，全国人大对《宪法》进行了修改，将《宪法》第十条第三款修改为“国家为了公

7、共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿”。第二题，多项选择题，共15题，每题2分。每题的5个备选答案中有两个或两个以上、一般不超过4个选项符合题意。全部选对的，得2分，错选或多选的，不得分，少选且选择正确的，每个选项得0.5分。答题技巧：宁缺毋滥、大胆选择——（1）如果有把握的答案有3个，只选这3个，确保得1.5分，也可能得2分；（2）如果有把握的答案有2个，只选这2个，确保得1分，也可能得2分；（3）如果有把握的答案有1个，剩余4个答案中只能排除1个或都不能排除，只选这1个，确保本题得0.5分。（4）如果有

8、把握的答案有1个，剩余4个答案中若能排除2个，那么剩余的2个答案中至少有一个是正确答案，有以下三种处理方法：①若剩余的2个答案都不选，本题得0.5分，概率100%；②若剩余的2个答案选1个，可能得0分、1分、2分，概率分别为25%、5