图书管理系统前景与范围文档资料.doc

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1、图书室管理系统前景与范围文档目录一、业务需求11.应用背景12.业务机遇13.业务目标14.业务风险1二、项目前景21.前景概述22.主要特征23.假设与依赖2三、项目范围21.第一版及后续版本范围22.限制与排除3四、项目环境31.操作环境32.涉众3词汇表4参考资料4附录4一、业务需求1.应用背景目前,学院的图书管理仍是传统的人工管理方式,该方式效率低、保密性差,一方面教师、学生对学院图书室藏书情况不了解,图书室究竟有哪些图书也不知道,图书室的读者信息和借阅信息也不了解,导致无法及时查询图书信息;另一方面图书室

2、管理员对图书管理工作倍感头痛,因为时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难,需要多名图书管理员,耗费劳动力大,难以避免错误的产生,如借书证挂失后,仍有少数学生冒用已挂失的借书证借出图书,造成图书外流。2.业务机遇通过图书室管理系统,图书管理员可以存储学院图书室的图书信息、读者信息和借阅信息,安全、高效,快捷,而且只需一名图书管理员即可操作系统,节省大量人力;同时有读者来借书时,图书管理员可以迅速查到所需信息;图书管理系统可以为学校教师和学生提供充足的信息和快捷的查询手段,让教师和学

3、生能够及时查询图书信息,更好地为读者服务。3.业务目标BO-1:初始版本发布之后的2个月内,同学借书还书的时间减少30%,管理员管理图书的时间减少20%。BO-2:规范图书的内部管理,提高工作效率和管理效能。BO-3:能有效的管理图书馆现有图书,并能监控提供图书产品产品的质量状况。SC-1:来图书馆的同学,在初始版本发布2个月内,同学们对借还书的效率感到非常满意。4.业务风险RI-1:可能会造成部分图书管理员的下岗,导致管理员可能抗议使用该系统。二、项目前景1.前景概述图书管理系统能良好的提高同学借还书的效率和提高

4、管理员对图书的管理效率,这对同学们和管理员来说都是非常好的事。2.主要特征FE-1:根据同学们的专业推荐相应的图书给同学们。FE-2:根据刷的身份证号查看相关学生的信息。FE-3:根据刷的书的条形码,查看相关书籍的信息。FE-3:登陆管理员,查看所有书籍和学生的信息。3.假设与依赖AS-1:每种书籍的本书要大于3本,以满足不同学生同时借一本书的情况。AS-2:每位同学同时借书的本书不能大于3本。DE-1:如果有其它旧版本的图书管理系统,本系统能良好的和其它版本兼容且能与这系统进行双向通信三、项目范围1.第一版及后续

5、版本范围特性版本1版本2FE-1同学可以借书还书,管理员可以对书籍的信息进行查看和管理。完全实现FE-2不实现除了借还书和管理外,管理员还能查看供应商的信息,用以减少购买书本的费用。2.限制与排除LI-1:该图书管理系统只能用于辽宁工程技术大学图书馆。四、项目环境1.操作环境①学生用户访问系统时地理位置比较集中。②学生在需要查询书籍信息和借书还书时访问系统,管理员在查询书籍信息和学生借书还书以及进行图书管理时需要访问系统,财务部门定期财务计算和提醒欠费同学缴费时需要访问系统,系统维护部门定期维护系统时需要访问系统。

6、③前台操作后数据会在后台数据库生成或更新,用于下次查询所用。④访问数据时的最大响应时间未知。⑤用户较难容忍服务中断,一旦服务中断,学生将无法进行查询书籍信息、借书还书以及缴纳费用。⑥需要提供访问安全控制和数据保护,学生用户和管理员以及其他用户访问系统可进行的操作有差别。2.涉众编号名称说明期望SH001学生可以借书还书和查看自己的信息。1、可以很方便的借书还书。2、可以很方便的查看图书的信息。3、可以很方便的查看自己的信息。SH002管理员对管内的图书进行管理和对学生的信息进行管理。1、可以方便的进行查看管内图书的

7、信息。2、能方便快速的管理图书的信息。SH003图书馆中断服务机在图书馆内有3台触摸终端机。主要供学生进行查询信息借书还书用。1、可以查询图书的信息。2、可以查询学生借书还书的信息。SH004服务部门负责书籍的摆放1、能帮助同学们以及同学们疑问的解答对他们的相关疑问进行解决2、能方便找到图书的位置为同学提供服务SH005财务部门负责统计财务报表和同学们欠费的收缴1、可以很方便的进行财务计算。2、提醒已欠费同学们缴费SH006系统维护部门系统维护部门负责对系统的维护包括系统用户权限管理图书的档案管理数据的

8、备份恢复系统是方便维护的词汇表参考资料附录《易经》六十四卦卦画1.乾为天2.坤为地3.水雷屯4.山水蒙5.水天需6.天水讼7.地水师8.水地比9.风天小畜10.天泽履11.地天泰12.天地否13.天火同人14.火天大有15.地山谦16.雷地豫17.泽雷随18.山风蛊19.地泽临20.风地观21.火雷噬嗑22.山火贲23.山地剥24.地雷复25.天雷无妄26.

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