前景与范围文档.doc

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1、前景和范围文档一、业务需求1.背景随着科学技术的不断发展，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们所深刻认识，它进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。衣食住行是人们生活的基本需求，地图导航类系统正是从人们的出行需求出发，到目前已经从简单的工具发展为基于地理位置提供全方位的服务。近年来，整体移动地图市场发展成熟，格局稳定，同时人工智能与AR等新技术的应用使得地图系统朝着更智能，更丰富的方面发展。2.业务机会行业需求方面，定位导航是人们日常的重要需求，截止2017年，地图系统在整体领域有较大的用户群且相对稳定。相比较，精准定位在生活地图还没有具体的体现。从整体

2、规模来看，精准定位地图导航系统还有很大的上升空间，人们对于一个精准的地图导航的潜在需求还很迫切。3.客户需要现在人们出行，也不再是问东问西，直接用地图导航就可以知道自己如何到达目的地。随着高校的发展，校园面积不断扩大，校园内跨区域活动频繁，为了给全校师生和校外人士办公、教学、生活等方面带来更大的便利，以及面对校园信息化的全面推广和迅猛发展，因此，设计和开发具有本校特色的校园导航系统，进一步加强校园数字化建设，有一定的现实意义。本系统通过分析现有地图现状，结合本校实际，对校园功能进行扩展，不仅实现校园地图查询，浏览功能，而且提供了能够反映学校面貌的其它信息查询。校园导

3、航服务系统对校园建筑及其周边建立标准比例绘图输出，可以直观立体的表现地貌形态。2.业务目标（BusinessObjective,BO）和成功标准（SccessCriteria,SC）BO-1:建立基于互联网的内蒙古民族大学电子地图BO-2：实现除了地图的基本功能外，还要包括查询最短路径，各建筑物准确位置及其相关介绍。BO-3：图形化校园各个建筑物，使之更为直观。SC-1：通过校园导航服务系统解决用户对校园环境不熟悉而找不到路径及地点的问题。SC-2：初始版本发布之后的3个月内，对此系统的调查评价表满意度要达到0.5，在初始版本发布之后的12个月内，满意度提高0.5.

4、3.业务风险（RIsk）RI-1：软件开发初期，开发人员可能对业务需求不了解，目标不明确，对系统认识不清，进度和计划安排混乱。（可能性为0.7，影响为3）RI-2：软件开发设计阶段，开发人员对系统功能和架构考虑不周全，导致可能需要进行多次修改；设计缺少客户或相关验证，导致再次修改。（可能性为0.5，影响为5）RI-3：实施阶段，设计错误导致无法进行编码实现；模块无法集成；项目突然发生重大变更；测试不能保证良好的验证开发等。（可能性为0.7，影响为8）RI-4：结束阶段，可能存在的风险是：客户不满意；维护性差。（可能性为0.3，影响为2）二、解决方案的前景1.前景陈述

5、采用计算机进行校园导航已成为衡量校园数字化的重要标志。校园导航效率的好坏对于来校参观的客人和学校管理者来说都至关重要，在很大程度上影响着校园的数字化建设和学校的影响力。因此，本文所研究的校园导航系统具有一定的使用价值和现实意义。对于那些希望能够在大学校园里方便准确的出行的人群来说，“校园导航服务系统”是一个基于Internet的应用程序。它在满足用户基本出行需求的基础上，完善校园建筑周边的搜索查询，同时结合AI技术不断丰富用户生活化场景。2.主要特性（FEature）FE-1：地点查找，对用户查询的地点精准定位；FE-2：显示用户当前地理位置及全部路线；FE-3：根

6、据用户喜好进行路线规划；FE-4：躲避拥堵，实时路况。规划空闲停车位；FE-5：AR搜索，室内定位；FE-6：介绍用户所选择建筑物的介绍以及行政功能；FE-7：明细选择地点周边设施；FE-8：3D地图逼真体验，让你仿佛置身虚拟世界，真实动感；FE-9：智能导游、免费导航。辅以语音助手的帮助；FE-10：为外来人员参观人员提供校园交通信息，方便用户走访；3.假设（ASsumption）和依赖（DEpendency）AS-1:允许用户下载2D、3D离线地图，分区域下载地图包，便于无联网离线使用。DE-1:校园导航系统必须能与用户手机系统双向通信。三、范围和局限性1.初始

7、版本和后续版本的范围特性版本1版本2FE-1实现FE-2实现FE-3实现FE-4初步实现完全实现FE-5初步建模实现FE-6实现FE-7实现FE-8不实现实现FE-9只可使用默认语音助手语音多样性FE-10实现实现2.局限性（LImitation）和排斥性LI-1:在离线情况下，用户使用已下载离线地图，但在一些查询操作时，也会花费少许流量，并不是真正的“0流量地图”。四、业务上下文1.涉众概览涉众主要价值态度主要兴趣约束条件学校管理层支持系统实现使用该系统为全校师生带来方便，提高出行效率无学生可以方便找到地点，节约时间积极支持新系统使用导航精准访问用户位置学生家