让教育之光照亮贫困人口前行之路.doc

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1、让教育之光照亮贫困人口前行之路让教育之光照亮贫困人口前行之路——____总书记关于扶贫工作重要论述学习体会党的108大以来,____总书记把脱贫攻坚摆到治国理政突出位置,提出1系列新思想新观点,作出1系列新决策新部署,推动中国减贫事业获得巨大成绩,对世界减贫进程作出了重大贡献。基层教育工作者要深入认识____总书记关于扶贫工作重要论述的重大意义,准确掌控教育扶贫的在脱贫攻坚中的地位和作用,对比总书记关于好老师“有理想信心,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的新标准,坚决扛起自己的责任担当。  脱贫攻坚是____总书纪念兹在兹的大事。党的108大以来,____总书记亲身挂帅、亲身研究、亲身部署

2、、亲身推动、亲身督战,坚持不懈抓扶贫,获得了举世注视的成绩。____总书记关于脱贫攻坚的重要论述,系统展现了关于扶贫的新理念新思想新战略,当代基层教育工作者,要带头学深悟透,准确掌控精神实质,坚决扛起职责担当,为坚决打赢脱贫攻坚战,决胜全面建成小康社会作贡献。  1、深入认识____总书记关于扶贫工作重要论述的重大意义____总书记关于脱贫攻坚的重要论述,生动记录了我国脱贫攻坚的伟大实践,深入总结了攻坚战中积累的宝贵经验,准确掌控和回答了新时期扶贫工作重大理论和实践问题,是____新时期中国特点社会主义思想的重要内容,是打赢打好脱贫攻坚战的根本遵守和行动指南。重要论述充分体现了社会主义的本质要

3、求和中国共产党的本质特点。____总书记深入指出,消除贫困、改良民生、逐渐实现共同富裕,是社会主义的本质要求,提出打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务。重要论述丰富发展了马克思主义,深入论述了把解决贫困问题摆在治国理政突出位置的必定性。重要论述充分体现了我们党以人民为中心的发展理念。____总书记强调“坚持党对脱贫攻坚的领导”,深入回答了发展为了谁、依托谁、成果由谁同享的根本问题,体现了我们党坚持发展依托人民、1切为了人民的根本信心,和全心全意为人民服务的根本主旨和为人民谋幸福的初心,体现了人民是推动发展的根本气力的唯物史观。重要论述充分体现了当代共产党人和____总书记的深厚情怀。__

4、__总书记指出,“让老百姓过上好日子是我们1切工作的动身点和落脚点”。打赢脱贫攻坚战既是对全面建成小康社会、实现第1个百年奋斗目标的担当,又是对历代先贤和革命先烈先辈对理想社会幸福生活向往的回应,充分体现了____总书记强烈的主旨意识和深厚的爱民情怀。重要论述充分体现了全球贫困治理的“中国智慧”。改革开放以来,特别是党的108大以来中国的脱贫攻坚战成绩,成为中国政治优势和制度优势的重要体现。____总书记以天下为己任,心系人类发展,提出携手消除贫困、共建人类命运共同体的思想,彰显了大国领袖对全球减贫事业的责任担当,得到了国际社会的充分肯定和高度评价。  2、准确掌控教育扶贫的在脱贫攻坚中的地位

5、和作用____总书记历来高度重视教育在扶贫开发中的重要作用。他强调“要把发展教育扶贫作为治本之计”,并把“发展教育脱贫1批”作为“5个1批”的脱贫措施之1,帮我们理清了教育和扶贫的内在关系和工作要求。  第1,抓好教育是提升贫困地区和贫困人口“内生动力”最直接有效的措施。授之以鱼,不如授之以渔。____明确指出:“贫困地区发展要靠内生动力。”内生动力是贫困大众本身的主动性和创造性,和自我发展能力。早在福建工作时,____就强调,发展经济要把“教育摆在先行官的位置”,指出提高人民的思想道德和科学文化水平才是真正意义上的脱贫致富。这些都体现了他对教育在增强贫困大众的“内生动力”、实现真正可延续脱贫

6、致富上的重要作用的深入掌控。  第2,发展教育是阻断贫困代际传递的根本方法。____总书记屡次强调,“要把发展教育扶贫作为治本之计,确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育,具有就业创业能力,切断贫困代际传递”。教育是影响社会分层和阶层活动的重要因素,不能很好地接受教育是造成贫困代际传递的缘由之1。要避免并改变贫困人口的阶层固化、贫困代际传递的现象,从根本上说还是要靠发展教育。  第3,发展教育可以增进均衡发展,实现社会公平。____总书记强调,“教育公平是社会公平的重要基础,要不断增进教育发展成果更多更公平惠及全部人民,以教育公平增进社会公平正义。”消除贫困地区和贫困人口在教育资源享有上的不同

7、等,既是解决发展不平衡问题的重要1环,也是增进社会公平正义的重要内容。  3、坚决扛起教育工作者的责任和担当脱贫攻坚是全党全国的1项重要政治任务,也是教育工作者当仁不让的责任。教育工作者要深入学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想,对比总书记关于好老师“有理想信心,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的新标准,坚决扛起责任担当,不断修炼过硬“内功”,守好“3尺讲台”主阵地。  第1,要坚定理想

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