中华少年导学案(六年级语文).docx

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1、永兴九年制学校语文导学案年级六年级使用时间2016年9月14日探究案学法指导课题中华少年课时1课时3.默读全诗，想想这首诗写了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　4.读完课文，我还有以下几点疑问：　　　　　　　　　　　　5.练习有感情地朗读课文。（二）合作探究1、认真朗读诗歌，按要求摘录有关词语。（1）祖国锦绣山川：高原、（2）悠久的历史文化：汉字（方块字）、　　　　（3）传统节日：五月端阳、　　　　　　　　　　　2、请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。　　　　　　　　　　　　　　　3、请你解释。自主探究学法指导：阅读诗歌，查阅相关资料，询问

2、老师、同学或身边的人，合作学习。（1）”七月的星火，南湖的航船”指的是　　　。（2）”春天的故事”指的是　　　。（3）”五十六朵鲜花”是指　　　。编制人赵艳审核人学习目标1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。重点难点了解祖国的过去、今天、明天感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。学习方法课前搜集资料，了解祖国的发展，课堂上通过多种形式的读，读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。预习案学法指导预习检测（一）预习达标1.自由读诗，扫清字词障碍。我

3、能读准下列词语中带点字的读音。水浒哈达璀璨芦笙唢呐竞相开放通过同学之间交流，完成预习部分。刚劲端庄欢歌劲舞蹒跚学步萦绕耳畔2.我会填（）的高原（）的宝岛（）的草原（）的黄土坡（）的方块字（）的唐诗宋词探究案学法指导拓展练习4、写出下面句子在诗歌中表达的意思。（1）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的方砖挡不住洋炮的弹片。　　　　　　　　　（2）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。　　　　　　　　　　　　　　　5、读下面的诗句，相信它们有什么特点？教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。特点：　　　　　　　　　　请你从文中找出类似的诗句写在下面的

4、横线上。　　　　　　　　　　　6、读了这首诗，你最深刻的体会是什么？请你用几句话写下来。　　　　　　　　　　　　　小组合作学习（三）达标训练　诗朗诵比赛。相关链接七子之歌闻一多　　　　　澳门　　　　　　　　　　　　　　　香港你可知macau不是我真姓？　　　　　　　我好比凤阁阶前守夜的黄豹，我离开你的襁褓太久了，　　　　　　　　母亲呀，我身份虽微，地位险要。母亲！虽然他们掠去的是我的肉体，　　如今狞恶的海狮扑在我身上，你依然保管着我内心的灵魂。　　　　　啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；三百年来梦寐不忘的生母啊！　　　　　母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。请叫儿的乳名，叫我一

5、声澳门！　　　　母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲，我要回来，母亲！　　　　　　　母亲！我要回来，母亲！布置作业课堂评价及教后反思