大班数学教案 (3).doc

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1、大班数学活动设计《我会看时钟》教学目标:  1.了解钟面的主要结构，知道时针、分针的运转规律。  2.学会看整点和半点。  3.增强时间观念，体验游戏的快乐。 教学准备：  经验准备：对认识时钟已有一定的知识经验，并了解幼儿园一日活动的各个环节。  物质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟，实物投影仪，幼儿分组操作材料，大灰狼头饰等。 教学过程:  一、猜谜引题，认识时钟    1.猜谜引题，激发兴趣    2.交流经验，理解用途  小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们：现在是什么时间，应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。    3.播放课件，认识时钟  引导语：如

2、果我们要把圆变成时钟要添加什么？有哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？  小结：钟面上有1-12的数字按一定的顺序排列，长针叫分针，短针叫时针；时针比较粗，分针比较细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或者一个数字，这就是一小时。   二、操作学习，认识整点与半点    1.观察课件，认识整点  小结：原来分针指在12，时针指向几，就是几点整。    2.分组操作，巩固整点     A看时拨钟                 B看时间对应画时钟     C对应时间插卡             D时间时钟对对碰    3.观察课件，认识半点  小结：当分针都指向6的

3、时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。    4.观看课件“我的幼儿园半日生活”  小结：小朋友们每天都要做很多事情。而且你们马上就要上小学了，会有更多的学习任务。我们可以请时钟帮忙，提醒我们做好每天该做的事情，按时起床、准时睡觉。让我们一起做一个守时的好宝宝吧！