3月大班数学教案

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1、大班数学领域教案（第二学期）月份教育内容和要求周节数教育内容和教材日常生活中的教育三月1、复习5以内组成、加减，书写数字1-5。2、复习10以内的相邻数。3、复习6的分解组成，体验将6分成两份有5种不同答案。4、学习7的组成，书写数字“7”。5、区分左右。6、学习从多个角度对物品进行分类。7、学习估计30—50以内物体的数量。8、学习以物品为中心区别左右第一周1复习5以内的加减法及口述应用题。2学习从自身出发区别左右；复习认识上下、前后。复习区别10以内的单、双数；复习10以内各数的相邻数；复习6的组成，学习6的加减。给幼儿一些实物如蚕豆、石

2、子、小棍等，让幼儿练习数的分合。第二周1复习6的组成，体验将6分成两份有5种不同答案。2学习以自身或客体为中心区分左右，会向左向右运动。第三周1（1）学习从多个角度对物品的颜色、大小、形状进行分类。（2）运用图画、标志、数字的符号表示分类的标准及结果。2尝试学习运用两个两数、五个五个数的方法估计30—50以内物体的数量正确计数并确定总数。第四周1学习7的分解组成，书写数字“7”。2复习7的组成，学习7的加减。三月（第一周）活动名称：快乐数学大本营活动目标：　　1、复习5以内的加减法。能看图片尝试仿编5以内的加减法应用题。　　2、喜欢参加数学活

3、动，感受数学活动的乐趣。活动准备：　　1、5以内加减法算式卡片若干张，加法，减法图片若干张，口述图片5张。　　2、红、黄、绿队牌三张、抢答器（锣）三个，数字贴纸（选手号）若干张、统计牌一个，奖牌榜三张、　　3、红苹果若干个、奖状若干张、颁奖音乐一首。　　活动过程：　　一、引题　　1、师：大家好，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们快乐数学大本营的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在整齐、响亮地把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye!11首先我来介绍今天参加我们快乐数学大本营的三个方队，他们是（举队牌）——红队，欢

4、迎你们！他们是——黄队，欢迎你们！他们是——绿队，欢迎你们！接下来我们马上进入快乐数学第一关。　　二、快乐数学第一关。1、师：第一关：必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。2、师：答题开始。请听题3+3=？（教师请三位选手轮流回答，提醒幼儿把题读完整），例幼儿：2+3=5师：（出示正确答案）回答正确。（三位选手依此回答完毕）。3、师：第二关：必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。4、师：答题开始。请听题5-2=？（教师请

5、三位选手轮流回答，提醒幼儿把题读完整），例幼儿：5-3=师：（出示正确答案）回答正确。（三位选手依此回答完毕）。小结：第一关必答题结束，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队得到几个红苹果，可以用数字几来表示？（教师板书），大家看看哪个队的水果个数最多？某队现在暂时领先，但某队和某队也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第三关。三、快乐数学第三关。　　1、师：第三关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？　　师：花园里有两只蝴蝶（边讲边操作图片），

6、又飞来两只蝴蝶（边讲边操作图片），现在花园里一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。幼儿回答。　　师：你是怎么算出来的，师根据幼儿口述边讲解边板书：2+2=4，哦，那么这到底对不对呢？那么这两个数字宝宝是哪里来的呢？下面我们一起来观察图片，师引导讲解理解：2+2=42、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。　　（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。　　（2）、教师完整讲述，并板书：2+3=53、师：第四关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？　　师：花园里有5只蝴蝶（边讲边操作

7、图片），又飞走啦2只蝴蝶（边讲边操作图片），现在花园里还有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。　　11幼儿回答。　　师：你是怎么算出来的，师根据幼儿口述边讲解边板书：5-2=3，哦，那么这到底对不对呢？那么这两个数字宝宝是哪里来的呢？下面我们一起来观察图片，师引导讲解理解：5-2=3　　　3、我这里有三张图片，红黄绿队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。　　4、挑战开始：红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。(选红苹果多的一队)师：你们选谁？黄队接受挑战，请听题。（黄队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答队鼓掌）恭喜

8、黄队得到一个红苹果。现在请黄队出题……小结：在第二关和第三关中，三队编的都很好，我给三个队都加上一个红苹果。我们再来关注各队的红苹果个数。（表扬第一名，鼓励其他队）