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时间:2020-09-11
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1、中班数学《认识序数1-5》详案近海幼儿园唐铭燕活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置,发展幼儿的逻辑思维能力。 2.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。 3.让幼儿体验数学游戏的快乐,培养对数学活动的兴趣。活动重点:感知5以内序数的含义,能确认物体的排列次序。活动难点:体验基数和序数的区别。活动准备:ppt课件,带有数字1-5的魔法棒。活动过程: 一、音乐活动导入 小朋友们让我们一起去郊游吧!跟着《去郊游》的音乐入场。 二、以"参观森林公园"活动,学习5以内的序数。1、(1)
2、小朋友看看我们到了哪里?(森林公园)。森林公园好美啊,这里还有几座漂亮的小房子,让我们一起数一数有几座吧!你是怎么数的?(从左往右)(2)这些就是小动物们的家,可是这些房子都一样小动物经常走错门,小朋友们你们能不能帮它们想一个好办法,让它们能很快找对自己的房子,(给房子编上门牌号,从左边数是第一座小房子,我们可以用数字几来表示,依次到5。) 2、第5座的"5"和5座小房子的"5"表示的一样吗? 3、看,可爱的小动物们出来迎接我们了,让我们说说它们分别住在第几座小房子里,(是几就举起带有数字几的魔法棒。) 4、老师扮小动物说话:小朋友们你们来得真是太巧
3、了,我们这儿盖新楼房了,今天正好要搬家,你们来帮我们搬家吧! (1)新楼房真漂亮啊,让我们先数一数这是几层楼。 (2)我们给楼层编号的时候,通常把最下面的一层做为第一层,然后依次向上编。 (3)第5层的"5"和5层楼的"5'表示的一样吗? (4)我们来看看每一层都住着什么小动物? (5)请小朋友们按楼层的高低来给小动物排排队吧。 三、游戏巩固 看到小动物们都起来做运动了,小朋友想不想像小动物一样,也起来做会运动,我们来一起玩排队的游戏,规则:音乐停下来,小朋友马上5个站起一队,并说一说自己从前面数排第几,如果转过去排第几。 四、情感拓展
4、小朋友我们在幼儿园都什么时候需要排队?(喝水,入厕、做操等)。你知道大人们什么时候也要排队吗?(超市结账、上下公车、买票等)。只有人人都按顺序,社会才会变得有秩序,现在就让我们排着队回座位吧!
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