树婆婆和鸟娃娃.doc

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1、优质课评比中班语言活动：树婆婆和鸟娃娃一、活动目标：　1、了解故事内容，理解树婆婆心情变化的原因。2、感知大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的关系。3、体验情境表演的快乐。二、活动准备：1、树婆婆图片1234和鸟娃娃小贴纸。2、大树头饰。3、鸟叫声、讲故事背景音乐、舞蹈音乐。三、活动过程：(一)导入部分：悬念式提问，引出故事主人公树婆婆和鸟儿，激发幼儿兴趣。——出示背景图——只有一棵大树图1，请幼儿描述树婆婆的表情和外貌。（由幼儿的回答渗透孤零零，解释。）——播放鸟叫声，提问：“听，谁来了？”“飞来了一只鸟儿，她马上就要做妈妈了。你们觉得树婆婆和鸟儿之间会发生什么事情呢？”（二）基本部分

2、：1、看图片，听故事的第一段（从头至“快睡吧”）。——一边出示图片1，一边有感情地讲故事。——出示图2，引导幼儿比较树婆婆周围环境的变化（孤零零→不冷清即热闹）进而体会树婆婆的心情变化（伤心→快乐）——“猜一猜鸟妈妈喜欢树婆婆吗？”“为什么？”——“树婆婆是怎么照顾鸟娃娃的？”（配合白板绘画）2、幼儿想象故事第二段。——出示图3，先遮掉一半,请幼儿用语言形容大树的姿态、表情——“发生了什么事呢？”（幼儿想象故事情节的发展。）——配乐讲述故事第二段——做适当的提问:如为什么树婆婆的腰弯了呢？鸟妈妈看见了心里怎么想？3、续编故事第三段，并结合情境表演。——幼儿续编故事。——教师扮演弯腰的树婆婆，请

3、几名幼儿扮演小鸟，根据情境表演。（给爱动脑筋的鸟娃娃贴小鸟贴纸）（三）完整配乐欣赏故事，。（出示完整故事1234图片）。（四）结束部分：——“故事里的鸟娃娃们想了好多的办法呢，那你们这些鸟娃娃愿不愿意陪陪树婆婆我一起跳舞啊？”随着音乐旋律，老师佩戴头饰扮演树婆婆，幼儿扮演小鸟围绕在树婆婆的周围，一起跳舞。