肖亚琴跟岗总结.doc

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1、即将离别感动常在------跟岗报告满腹问题，怀着几分激动，揣着一个梦想，担着一份责任，我非常地参加了2011年湖北省教师培训，我更幸运地走进象山小学进行了为期一个月的跟岗学习.时间太瘦、指缝太宽，一眨眼，一个月的跟岗学习就结束了，回眸这段日子，充实忙碌、幸福欢乐似乎一直伴随着我。一个月的学习短暂而有序，每天都有新的收获和发现。在这一个月里，我每天都做学习笔记、跟岗日记，现在要将这次学习的过程，作一次总结，忽然觉得千言万语，不知怎样说起，那么就让我从以下几点说说我的感受吧。一．领导的风范，让我感动12月1日上午11点40我和同伴来到象山小学校门口，象山小学

2、赵书记和姚主任的热情让我一颗紧张的心很快踏实下来，赵书记、姚主任和我们一起吃了中餐后，便带我们到宾馆（期间我了解到宾馆是周校长亲自联系的），宾馆里面早已为我们准备好了相应的日常生活用品，考虑得特别周全，让我非常感动，心里觉得暖暖的。第二天一早周校长就赶来跟我们学习的老师见面，细心的校长连笔记本和笔都给我们准备好了， 领导为我们学习老师的精心安排、所思所想，领导的亲切温和让这所荆楚名校的底蕴、内涵清晰展现在我们的面前。关注每个细节，无不体现学校领导的人格魅力所在，更是这个团队的凝聚力的体现。赵书记亲自为我安排好学习的场地，为我准备了电脑，让学校为我提供可口的

3、三餐。学习期间周校长、赵书记、姚主任经常过问我的生活起居，和我谈心交流，给我找资料，还怕我有思乡之苦，建议我周末去逛逛。二.官老师的课堂教学风采 ,让我感动   我和指导老师——官老师朝夕相处了整整一个月。一个月里，我和官老师一起听课、上课、评课、交流、研讨、参观……我收获了知识和经验，开阔了视野和思想。一个月里我见证了官老师的勤勉认真、诲人不倦、乐于奉献……。在这一个月里，官老师一共亲自给我上了十二节示范课，使我对她的教学理念从最初的懵懵懂懂，到扎根在心里，渗透到骨子里。她的教学最大的特点是在课堂上重视创设真实的语境，让学生在情境中学习、在语境中运用。官

4、老师上课立足点高，目标把握明确，常常是根据学生的实际情况来设计，她善于发现学生身边的语文，使之变成一个个丰富的话题，合理开发成课堂资源，让学生在不知不觉中学习、应用语文，在她的课堂里几乎感受不到教学的痕迹，她就像是在和孩子们聊天，学生在不知不觉中学习了知识，让学生的学习有效的从“学语文”到“用语文”；官老师的课堂教学设计巧妙，师徒合影教学环节衔接自然，她善于把生词放在句子中理解，把句子放在语篇中用，她特别注重在课堂上让学生把所学的语言运用于沟通和交际当中，指引着学生一步一步地在知识的海洋里遨游；她注重激发学生的学习积极性，培养学生运用语言的能力。在她的课堂

5、上，没有眩目的课件，有的是一个个精彩的问题。官老师语言能力强、专业素质高，她的课堂节奏清晰、明快，有张有弛，学生始终处在高度思考运转的状态，学生不是被“逼”着学，而是确实想学，想表达，她的这种不急不躁、扎扎实实的教学理念深深地影响了我。官老师给我们上了这么多节课，可以说每一节都是非常精彩的公开课，每一节又都是实实在在的常态课，在她的课堂里，你早已分辨不出什么是公开课，什么是常态课，她经常是什么时候有人来听课就什么时候上，上课教材随手拈来，教学设计早已了然于心，教学常教常新，真实自然,匠心独运，朴实无华，过程细腻，训练到位。三．官老师为人处事的大师风范,让我

6、感动官老师不但课上的精彩，她的为人处世也同样具有大师的风范。首先官老师对待工作极其认真负责。为指导我跟岗学习，官老师一早就做好计划，作好每天的安排。记得第一天上午官老师首先带我们参观学校、熟悉学习环境，接着就和我进行了教材方面的分析，梳理了对教材课时的安排。然后她马上给我上了两节示范课，下午立刻组织我们评课，分析教法，使大家在短时间里进入了学习状态。官老师给我讲她的成长经历：她的成功也是经过了千锤百炼，才达到如今的炉火纯青的地步，作为教师，她说：我们的课一定要上好，课堂教学不能丢，三尺讲台才是我们真正的舞台，所以她每节课都是那么认真。 她还给我们做了《如何

7、进行课堂设计》的讲座，从上课的导入，教学目标的设定，教学活动的设计等方面，都做了详尽的说明，说了很多方法。她跟我讲了一些关于课堂评价、辅导差生、布置作业、批改作业、课堂活动的设计等等的做法和心得，真可谓毫无保留、倾囊相授。官老师还带着我参加了语文教学观摩活动，我被这些老师们的人格魅力、精湛业务和研究精神所折服。听了夏副校长一节语文课，简直是一种享受，他激情飞扬，以男女生竞赛的方式贯穿整个课堂，运用灵活多变的手段和方法引导学生自主学习，在轻松愉快的氛围中快乐学习,这些老师精神抖擞、信心百倍、形式多样的教学方法、教学手段让我耳目一新。四．象山小学老师们的辛苦,

8、让我感动以前总认为我们农村学校的教师清贫劳累，但象山小学老师们工作