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时间:2020-09-11
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1、小一班健康活动:《我爱漱口》执教者:梁莉莉活动目标:1、愿意漱口,学习正确的漱口方法。2、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯活动准备:一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份:小镜子、小杯子、漱口水活动过程:一、激发兴趣1、猜一猜:礼盒里可能是什么?2、尝一尝:芝麻糕好吃吗?是什么味道呀?二、发现问题1、提问:芝麻糕都吃完了吗?嘴巴里还有吗?肯定吗?2、接下来我们一起来做个小游戏。(出示塑料盒子)3、让我们来漱漱口,漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去,漱口时发现了什么?哪来的?小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下
2、去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,会怎么样?三、解决问题1、出示课件图一。提问:你们有蛀牙吗?看看这个小朋友怎么了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提问:为什么会牙疼?2、出示课件图二。请他把嘴张开,看看他的牙到底怎么了?师小结:蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。所以,我们要保护好自己的牙齿。四、学习漱口1、出示课件图三。提问:他是谁?笑得漂亮吗?他的牙齿怎么样?2、请你们猜猜他用什么好办法把牙齿变白的?听听他是怎么
3、说的?3、除了刷牙,还有什么保护牙齿的好办法?(个别回答)4、你们有谁会漱口吗?个别幼儿示范,教师边讲解。5、出示漱口顺序图,配合儿歌模仿动作:我们一起跟着小哥哥学漱口。儿歌:手拿花花杯,喝口清清水,闭上嘴,抬起头、咕噜咕噜吐出水。6、幼儿实践操作,教师巡回指导。提示:用小哥哥的方法漱漱口,然后用小镜子照照,看看牙齿变干净了吗?7、欢快的歌声结束。 师总结:今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿,你们知道还有哪些办法也能保护我们的牙齿,使牙齿变白变健康? ——对呀,早晚刷牙,饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能
4、使我们的牙齿白白的、亮亮的,吃东西来香香的,这样我们的身体就会长得棒棒的。2014.3小一班健康活动:《小手真干净》执教者:陈晓卫教学目标:1.教会幼儿正确的洗手方法。2.养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯。教学重点:教会幼儿正确的洗手方法教学难点:养成幼儿饭前,便后,手脏时洗手的卫生习惯教学准备:关于洗手顺序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾。教学方法:愉快教学法教学过程:一、开始部分1、拍手活动,稳定幼儿情绪2、教师提问,引出课题。①教师:“请小朋友们伸出你的双手来,如果小手脏了怎么办?”(引导幼儿说出小手脏了应
5、该去洗手)②.教师:“谁能说说我们应该怎样洗手?”(请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养了幼儿的语言表达能力)③.教师小结,适时的给幼儿鼓励。二、基本部分:教师教幼儿正确的洗手方法:1.教师拿出关于洗手的操作图片,幼儿边看老师贴上的图片顺序,边听老师讲解。湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干2.教师将图片打乱,请个别幼儿上去按顺序将图片挂好(进一步巩固洗手的正确方法)3:教师示范:①.教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说出洗手的顺序,然后一步步的根据这个顺序洗手,让幼儿更真切的感受到小手是
6、这样洗的。②.教师总结③.教师提问:“什么时候我们要洗手?”(启发幼儿说出:饭前,便后,手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。)三、结束部分1.教师:“小朋友们,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起去将我们的小手洗干净吧!2.将幼儿带出场。2014.3小一班安全教案:《会咬人的电》执教者:陈晓卫活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
7、 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师:这是
8、喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。 2014.3小一
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