折纸教学情况调查分析表.doc

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1、2013.9—2014.3折纸教学情况分析表参与调查幼儿人数：   大班组：94人  中班组：152人   小班组：35人   共计：288人活动班组包含班级活动内容活动准备活动过程幼儿完成情况分析活动反思分析 人数（人）占班组参评人数百分比大班组大一班大二班大三班能干的啄木鸟步骤图、范例、背景图、手工纸等1、出示背景图、范例、激发幼儿兴趣2、出示步骤图，幼儿尝试3、教师教授4、幼儿再次尝试、教师指导5、展评幼儿作品 幼儿对折纸活动的兴趣很感兴趣成功亮点分析1、幼儿对折纸活动兴趣浓厚，所以能坚持折完每一件作品2、孩子在引导下能够独立克服困难3、幼儿对立体的示范步骤图

2、接受能力比图示表示接受能力强4、孩子的创造力得到发展。5、对折纸添画时画面很丰富。独立完成情况   8287.2％美丽的花在教师帮助提示下完成情况 1212.7％不足之处分析1、教师对平面图示中所出现的指示线教授的不够2、立体步骤图有些小活动班组包含班级活动内容活动准备活动过程幼儿完成情况分析活动反思分析 人数（人）占班组参评人数百分比中班组中一班中二班中三班会变的小鸟风车狡猾的狐狸蟹妈妈和它的孩子美丽的花步骤图、范例、背景图、手工纸等1、出示背景图、范例、激发幼儿兴趣2、出示步骤图，幼儿尝试3、教师教授4、幼儿再次尝试、教师指导5、展评幼儿作品 幼儿对折纸活动的兴

3、趣很感兴趣成功亮点分析1、幼儿对折纸活动兴趣浓厚，能专注与折纸活动2、教师能耐心指导3、幼儿对部分折纸内容（较简单的）有探索欲望4、折纸添画比较感兴趣。独立完成情况   2315.1％ 在教师帮助提示下完成情况 8354.6％不足之处分析1、幼儿折纸基础不扎实2、看步骤图有点困难3、示范时，纸张太小，不能照顾到每一位幼儿未完成情况4630.3％活动班组包含班级活动内容活动准备活动过程幼儿完成情况分析活动反思分析 人数（人）占班组参评人数百分比小班组小一班狗头步骤图、范例、背景图、手工纸等1、手偶讲故事激发幼儿兴趣 2、谈话：“说说你喜欢的小狗”3、出示范例4、教师教

4、授5、出示步骤图，幼儿尝试6、在背景图上展评幼儿作品幼儿对折纸活动的兴趣很感兴趣成功亮点分析1、手偶表演吸引了幼儿2、谈话活动加深了幼儿对小狗头部特征的认识独立完成情况   11人31.4％在教师帮助提示下完成情况 16人45.7％不足之处分析1、示范时没有重点示范所折东西的难点2、示范时，纸张太小，不能照顾到每一位幼儿未完成情况8人22.9％活动班组包含班级活动内容活动准备活动过程幼儿完成情况分析活动反思分析 人数（人）占班组参评人数百分比整体分析大一班大二班大三班中一班中二班中三班小一班步骤图、范例、背景图、手工纸等1、手偶讲故事激发幼儿兴趣 2、谈话：“说说你

5、喜欢的小狗”3、出示范例4、教师教授5、出示步骤图，幼儿尝试6、在背景图上展评幼儿作品幼儿对折纸活动的兴趣很感兴趣成功亮点分析1、幼儿对折纸活动感兴趣，所以总能克服困难，积极参与，坚持完成作品2、幼儿对立体的示范步骤图接受能力比图示表示接受能力强3、大班幼儿的创造力得到了发展。独立完成情况   64人22.2％在教师帮助提示下完成情况 163人56.6％不足之处分析1、示范时没有重点示范所折东西的难点2、示范时，纸张太小，不能照顾到每一位幼儿3、幼儿折纸基础不扎实，以至于感觉活动的选择有些难4、教师对平面图示中所出现的指示线教授的不够未完成情况61人21.2％