中班健康：你的鼻子，我的鼻子.doc

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1、中班健康：你的鼻子，我的鼻子执教：顾石燕活动目标：1.激发幼儿对鼻子的探究兴趣。2.引导幼儿了解鼻子的外形及其作用。3.知道保护鼻子的一些方法，培养幼儿爱护鼻子的意识。活动准备：镜子若干，白醋一瓶、香水一瓶，酒一瓶，纸杯若干。图片：鼻子、小猪、弹球、纽扣故事《翘鼻子小猪》。活动过程：1.谜语导入。宝宝，今天带来了一个谜语，请宝宝猜一猜会是什么呢？（教师说谜语幼儿猜）左边一个洞，右边一个洞，能闻气味能呼吸，你猜它是谁？请宝宝们猜一个器官。2.观察鼻子的外形。教师：我们每个人都有鼻子，宝宝们想不想知道自己的小鼻子是什么样子的？现在请宝宝们轻轻地从椅子下

2、面拿出小镜子，仔细照照自己的鼻子，说说有什么发现。向宝宝介绍鼻子各个部位的名称，做游戏：看谁摸得快！教师小结：原来我们的鼻子包括鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁等。那我们的鼻子有什么用处呢？3.了解鼻子的功能。（1）呼吸功能。宝宝，我们一起来做个鼻子呼吸的小实验，听好老师的要求，请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）教师小结：原来我们的鼻子可以呼吸，那我们的鼻子还有什么作用呢？（2）辨别气味的功能。今天，老师准备了三样东西，介绍摆放的位置（三个方向）想考考我们班的宝宝鼻子灵不灵，请你们去闻一闻，它们可能是什么

3、呢？在闻之前老师交代要求：第一个要求，这三样东西每个人都要闻一闻。第二个要求闻好了可以跟好朋友说一说你闻到了什么？师问：宝宝，刚才闻到了什么味呀？比如这边是什么味呀？这边呢？还有这边又是什么味呢？教师小结：原来气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有甜的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味。4.通过欣赏故事，掌握保护鼻子的一些方法。（1）教师：既然我们的鼻子用处这么大，我们可要好好保护我们的鼻子。今天老师带来了一个故事，故事里的小猪这样做对吗？请宝宝们仔细听，老师讲故事《翘鼻子小猪》。（2）教师提问：故事里的小猪这样做对不对呀？为什么？那我们怎样保

4、护好自己的小鼻子呢？(3)师小结：其实，我们的鼻孔小小的，什么东西都不能放到里面，那样它就会生病的，我们要保护好自己的小鼻子，不能挖鼻孔，不能把东西塞进鼻孔，有了鼻涕要用面纸轻轻擦，游戏时注意躲闪，不能让它受到伤害。5．学做鼻子保健操。教师：让我们一起为鼻子做个按摩操吧！在感冒、鼻塞、流鼻涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！（教师示范讲解，引导幼儿操作）师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。6.结束活动今天，我们了解了鼻子有这么大的本领，让我们带着我们的鼻子先生出去散散步吧！活动反思：