大班教案我们不生气.docx

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1、大班教案我们不生气【篇一：大班健康活动我不要生气】大班健康活动：我不要生气活动目标：1、幼儿回忆自己或者他人生气的经历，懂得每个人都会生气。2、学习运用良好的手段克服生气的情绪，用积极、健康的心态面对烦恼，主动营造和谐的人际关系。活动准备：电子图书活动过程：1、幼儿回忆以往生气的经历。（1）讨论：你生过气吗？（2）学学做做生气的样子。（3）讨论：你会因为什么事情生气呢？生气时心里感觉怎样？（4）小结我们会因为哪些事情生气。2、了解生气会给自己和别人带来不良的影响。（1）回忆别人生气给自己带来的感受。提问：你见过别人生气吗？别人对你生气时你心里有什么感受

2、？（2）换位思考自己生气会给别人带来的影响。3、引导幼儿寻求应对生气的方法。（1）讨论：生气时做些什么会让自己舒服一点。（2）结合幻灯，引导幼儿寻找合适的方法排解生气的情绪。4、观看电子图书，引导幼儿用积极健康的心态面对生气这种不良情绪【篇二：大班社会：和生气说拜拜】大班社会：和生气说拜拜活动前评析：现在的孩子大多数是独生子女,在家娇生惯养,父母对他们可以说是千依百顺,只要有点不顺心的事情或者得不到自己想要的东西就大发脾气,有时会躺在地上大哭大闹，特别是在外人面前这种现象特别严重，大人有时真是没办法。生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪

3、反应。活动目标：1、让孩子们知道哭、生气、发脾气会给自己的身体带来不利的影响。2、初步懂得处理消极情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。活动内容：和生气说拜拜活动准备：活动准备：表情脸谱、微笑卡、音乐磁带、录音机、影碟机、电视机。活动课程实录：一、组织幼儿做律动《幸福拍手歌》，引入快乐情景二、通过变魔术出示各种表情脸谱，观察讲述体验人物各种的表情图师：小朋友,今天老师要给你们变一个魔术，看谁猜得对！小朋友可要仔细看清楚了。咱们一起说：“1、2、3变变变！1、这是表示什么的表情？2、什么时候我们会出现这样的表情呢？3、你什么时候会这样？小结：小朋友讲的

4、真好！高兴的时候会开心地笑，生气伤心的时候，会不高兴的哭。我们每个人都有不开心的时候，经常不开心对身体有害，所以我们要让自己快乐起来。三、观看情景表演，引导幼儿直观发现问题并改正师：今天，我给小朋友们介绍一位叫琪琪的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？1、幼儿看多媒体（1、琪琪和妈妈上街看到商店里有好多玩具，她很想买一个娃娃，妈妈说家里有好多呢？可是琪琪就是大哭打闹。2、琪琪和爷爷出去散步，看到一个小朋友在玩一个很好看的大布娃娃。她什么也没说过去就抢。）2、你们喜欢琪琪吗？为什么？3、如果是你，你会怎么做？

5、四、教师讲述故事师：老师还有一个故事讲给小朋友听，看看这个小朋友的表现好不好？（有个小女孩叫文文，她的脾气特别不好，别人碰了一下她的漂亮衣服，她就生气了。别人碰了她的鞋子等等,她就会和人家大吵大闹的。她的玩具从来不和小伙伴一起玩，过了一段时间没有一个小朋友和她玩,她很伤心。有天晚上做了一个梦，梦到一个白胡子老爷爷，她就把这件事情和老爷爷讲了，老爷爷告诉她，是因为她爱生气，太自私了，所以人家才不愿意和她交朋友，必须改掉这些毛病才能有好朋友。文文醒了决定把坏毛病改掉。过了一段时间小伙伴很喜欢和她一起玩了。提问：（1）小朋友喜欢文文刚开始的表现吗？为什么？（

6、2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。五、师幼共同

7、讨论1、在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？2、当你生气的时侯应该要怎样做才能使自己变开心呢？总结:让自己开心，可做喜欢做的事，和好朋友一起玩等，生气时，可以把事情告诉朋友、老师、爸爸妈妈，可以听音乐、唱歌；害怕时，可以请求别人的帮助。原来在生气的时候有这么多好方法让自己变开心.小朋友可真棒呀!3、赠送微笑卡总结：小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？六、结束(播放你快乐吗？我很快乐

8、！)师：我看到小朋友们高兴的时候，老师的脸上也洋溢着笑容。那么亓老师和小朋友一起唱支歌，跳个舞