高中生物生态系统的能量流动名师精选教案旧人教必修2.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高中生物生态系统的能量流动教案旧人教必修2【教学目】1、住并掌握生系能量流的程和特点并能用于解决；2、掌握研究生系能量流的意。【重点点】重点生系能量流的程和特点点生系能量流的特点（具有向性及逐减）及其形成原因【安排】1课时【教学程】我已知道，生系具有一定的养构即食物和食物网，生者→初消者→次消者就是一条一般的食物。在食物中，后一养以前一养食物，并且从前一养得了物和能量。也就是，物和能量是从前一养流到了后一养。那么，能量是怎入生系的呢？能量流的渠道是什么？能量流的程又是怎

2、的呢？开始我就来学生系的主要功能：能量流和物循。（一）生系能量流的概念生系中能量的入、和散失的程，称生系的能量流。（二）生系能量流的程1、生系能量流的起点和来源A、生系能量流的起点：是从生者固定太阳能开始的。B、生系流的能量源：太阳光，即生系中能量的来源是太阳。（但并不是所有的太阳能都参与生系中的能量流，必是入到生系的第一养的能量才能开始在生系中流。太阳能怎才能入到生系中呢？依于生者通光合作用把太阳能成化学能。）C、流生系的能量：生者固定的太阳能的量2、生系能量流的渠道和能量的化情况A、能量流途径（渠道）：食物（网）能量流是沿着食物和食物网通食物关系以有机物中化

3、学能的形式而逐流的。能量的化情况是：太阳光能→生物体中的化学能→能。B、入第一养的能量化（来源和去路）呼吸作用以能散失随体和残枝叶流入分太阳能生者用于生、育和繁殖解者被分解放（以有机物存于植物体中）被初消者入体内C、流入第二养的能量化3、生系能量流的程入生系的能量是怎流的呢？一个养的生物所同化的能量又流向什么方向呢？（本P89，能量流第二养示意、生系的能量流解）光→生者→初消者→⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。（2）一个营养级的生

4、物所同化的能量一般用于四个方面。一是被自身的生命活动消耗了，即被呼吸作用分解了（通过每个营养级的呼吸作用分解有机物而产生的能量，一部分形成ATP被生物的生命活动利用，大部分以热能的形式散失到无机环境中）；二是每个营养级生物储存在有机体内的能量一部分被下一营养级摄食同化而流入下一营养级的生物体内；三是死亡的遗体、残落物、排泄物中的能量被分解者分解而释放出来；四是未被利用的能量（现存量，最终被分解者利用）。未被利用的能量，可以理解为后一营养级不能利用的（如荒地中的草根）和后一营养级能利用而未利用的（如羊不可能将草地的草吃净）。这些未被利用的能量，或者仍然是该营养级的

5、生存个体，保持了该营养级的生产能力，或者进入别的生态系统（如被河水冲向海洋），或者沉积在湖底成为有机质沉积物。但最终会被分解者分解释放。简单地说，一个营养级的生物所同化的能量有四个去处：呼吸消耗、流入下一营养级、分解者分解、未被利用的能量。一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量十被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量十未被利用的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。（三）生态系统能量流动的特点生态系统中能量流动有什么特点呢？形成这些特点的原因是什么呢？相邻两个营养级之间的能量传递效率又是多少呢？（阅读课本，赛达伯格湖的能量流动图解）1、单向流动单向流动是指能量

6、只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动，也不能循环流动。这可以理解为肉食动物以植食动物为食，植食动物不能以肉食动物为食；植物与植食动物的关系也是如此。单向流动的原因是：（1）食物链中各个营养级顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；（2）各个营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能消耗掉，而该部分热能不能作为绿色植物光合作用的能源，因此能量不可循环。要维持生态系统的稳定，需要不断补充太阳能。2、逐级递减逐级递减是指一个营养级同化的能量，不能百分之百流向下一营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的(以热能的形式散失)。在赛达伯格湖，第二营养级只获得第

7、一营养级同化能量的13．52％，第三营养级只获得第二营养级同化能量的20．06％，能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10％～20％，那么，其余80％～90％的能量哪里去了？一个营养级同化的能量，除了被自身呼吸作用消耗、被分解者释放外，还有一大部分未被下一营养级利用。这就决定了能量越流越少。现在我们来看看，赛达伯格湖一个营养级所同化的能量是怎样分配的呢？未利用的>呼吸的>下一营养级同化的>分解者释放的3、能量的传递效率能量的传递效率=下一营养级同化的能量/本营养级同化的能量一般说来，能量传递的平均效率大约为10％～20％。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯