资源描述：
《感恩的心教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《感恩的心》教学设计教学目的:1.要激发学生的审美情感,让学生获得心理的满足、情感的共鸣,陶冶他们的情操。2.构建音乐“情感教学”模式,以教材为依托,把握情感核心,达到育人的目的。重点、难点:1、调动学生思维、探求知识的内动力。2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完美的人格,促进学生身心的和谐发展。教具准备:多媒体课时安排:一课时教学过程：(一)导入:问题:请问同学们平时都通过哪些手段
2、和方法来欣赏音乐的?(导入语:在大家的记忆中我们平时一般通过观看电视,VCD,DVD和听收音机,录音机,MP3,现在还有电脑来获得对音乐的欣赏,今天老师要让大家换一种方式来欣赏和感悟音乐,引出今天的课题—感恩的心)——(展示课件)(二)欣赏与实践1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、介一位着名的舞蹈家—邰并看她的代表作品《千手音》——(展示件)通群特殊的人,使学生在表演者美的舞姿折服的同时,初步感悟音和感悟人生。——(情感)2、在一个感人故
3、事之后,上入主《感恩的心》故事梗概:有一个天生失的小女孩,爸爸在她很小的候就去世了。她和相依命。每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落分,小女孩就开始站在家口,充期待地望着前的那条路,等回家。回来的候是她一天中最快的刻,因每天都要她一年糕回家。在她的家里,一小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已了晚了,妈却没有回来。小女孩站在家口望啊望啊,也等不到的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定着每天回来的路自己去找。她走啊走啊,走了很,于在路看了倒在地上的。她使着的身体,却没有回答她。
4、她以太累,睡着了。就把的枕在自己的腿上,想睡得舒服一点。但是她发现,的眼睛没有上!小女孩突然明白:可能已死了!她感到恐惧,拉的手使晃,却的手里地拽着一年糕⋯⋯她拼命地哭着,却不出一点声音⋯⋯雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道再也不会醒来,在就只剩下她自己。的眼睛什么不上呢?她是因不放心她?她突然明白了自己怎做。于是擦干眼泪,决定用自己的言来告她一定会2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯好好地活着,放心地走⋯⋯小女孩就在雨中一遍一遍用手做
5、着首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写的上滑⋯⋯.“感恩的心,感有你,伴我一生,我有勇气做我自己⋯⋯感恩的心,感命运,花开花落,我一会珍惜⋯⋯”她就站在雨中不停歇地做着,一直到的眼睛于上⋯⋯(1)、先学生初步欣歌曲《感恩的心》;(展示件——欧阳菲菲演唱)（2）、用心看《感恩的心》手舞蹈。展示件幻灯片。（3）、接着学分解作，展示分解作的件。（4）、跟老学分解作，朗分解。（5）、然后教一教唱歌曲、一手(教示范——学生学)。（6）、全体起立跟着音一起用手作演感恩的心。（展示件感恩的心曲点接播放
6、）（三）小感恩的心告我了什么的道理？1、歌曲感恩的心的歌道出了一个人命运的坎坷辛以及他人、命运的感恩之心。2、歌的基本格是的。描写了“我”在人世的不容易和力抗争的拼搏精神。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、歌词的主题是感恩，是与人为善的心声。授课人：西华县西华营二中解卫涛2011年5月26日4
