大班歌曲教案感恩的心.docx

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1、大班歌曲教案感恩的心【篇一：幼儿园感恩的心教案microsoftword文档】感恩的心【活动目标】1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。3.学会用多种方式表达谢意。4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。【活动准备】1.故事《小熊旅行》。2.歌曲《感恩的心》，录音机。3.红色心形大展板一块，各色心形小卡片若干。4.幼儿用彩笔每人一盒。【活动过程】1.教师讲故事《小熊旅行》。（故事附后）2.根据故事提问。①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③大家为什么都愿帮助小熊

2、呢？3.结合实际生活进行讨论：①你都遇到过哪些困难？有人帮你吗？当别人帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福??）②哪个小朋友遇到过这样的事情，就是你遇到了困难却没人愿意帮助你？这时你又有何感受？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕??）③我们来对比一下，那种感觉好呢？④看来大家在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好??）⑥刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、

3、开心的、咧着嘴笑??）心情又是什么样的？（激动、快乐??）4.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！5.现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。）6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累??）7.出示红色心形大展板----感恩的心，幼儿画卡片，画的同时播放歌曲《感恩的心》。幼儿每人一张心形小卡

4、片，在上面画上自己特别感谢的人或事，而后贴在展板上，并和同伴老师一起交流画的内容。8.展览心形大展板，共同分享彼此的快乐。【活动延伸】以后每天回家后想想这一天要感谢的人或事。可以讲给家人听，也可以画在卡片上，第二天带到幼儿园贴在展板上。小熊旅行小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车??看的他眼花缭乱。小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀！可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说：“我来帮你拍照吧！”“好呀！谢谢你！”拍完照片小熊对小朋友说。

5、“不客气！”小朋友边说边摆摆手走了。小熊边看照片边走，一不小心摔倒了。他低头一看，呀！腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。“阿姨谢谢您！”小熊有礼貌的说。“别客气，走路时小心呀！”阿姨嘱咐道。小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀！不知不觉天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。“小熊，你怎么了？需要帮助吗？”一位警察叔叔走了过来。“我的家在森林，可是我迷路了。”“噢！是这样。来，快上车，我送你回家。”“谢谢警察叔叔！”不一会儿，小熊就到家了。“叔叔再见！”“再见！你真是个有礼貌的好孩子

6、！”小熊对大家说：“以后我还要到城市去玩，那里的人真好！”【篇二：2015幼儿园《感恩的心》教学设计】2015幼儿园《感恩的心》教学设计一、确定主题：最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。”反思我们身边的孩子，他们会“感恩”吗?在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。因此我确立班会主题为《感恩的心》。有

7、一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!二、分析学情幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学

8、会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。三、说活动目标：本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩