建筑物理实验报告_0.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。建筑物理实验报告篇一：建筑物理实验报告—建筑物理实验报告（二）姓名：刘亮班级：10建筑班学号：12020244520实验地点：宁夏大学土木与水利工程学院实验楼时间：2020年6月19日实验名称：建筑物不同朝向表面温度的比较一、实验目的和内容1、比较建筑物不同朝向对其表面温度的影响，并结合所学知识分析其原因。2、了解并掌握测温技术，对温度的概念有更好的感知。3、锻炼收集数据、整合数据、处理数据及误差分析的能力。4、锻炼团队合作能力。二、实验步骤1、小组成员分工，分

2、别在不同时间点测量建筑物表面温度以及后期数据处理。2、选取测量对象为土木与水利工程学院实验楼，分别在实验楼东南西北各选2处、5处、2处、5处测量点并编定编号。3、从早晨8:10～晚上19:40，每隔半小时测量一下各点温度并记录数据。4、分析整理数据，并绘制相应的图表，得出实验结论。5、独立完成实验报告。三、实验仪器及原理实验仪器：红外测温仪9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实验原理：红外测温仪由光学系统，光电探测器，信号放大器及信号处理.显示输出等部分组成。光学系统汇聚其视场内的目标红外辐射能

3、量，红外能量聚焦在光电探测器上并转变为相应的电信号，该信号再经换算转变为被测目标的温度值。一切温度高于绝对零度的物体都在不停地向周围空间发出红外辐射能量。物体的红外辐射能量的大小及其按波长的分布一一与它的表面温度有着十分密切的关系。因此，通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确地测定它的表面温度，这就是红外辐射测温所依据的客观基础。四、实验记录与成果处理测点分布见后面附图。实验数据记录见后面详细附表。成果处理及数据分析见折线图附表。五、实验总结经过12个小时的实验测量得知，建筑物不同朝向表面的温度是不同的，相同朝向不同时间建筑物表面温度也

4、不同，相同朝向相同时间建筑物表面不同位置的温度也不相同，但温差很小。建筑物表面作为建筑的围护结构，由于不同时间点，建筑物东、南、西、北表面受到的日晒时数和太阳辐射强度的不同，故其表面温度也不相同。经过综合比较四面的综合温度，东西向外墙的外表面温度相比南北向的温度高。南面相比北面的温度高，东面相比西面温度较高。附图:篇二：建筑物理热工实验报告(带数据及心得)建筑物理实验报告班级：姓名：学号：指导教师：建筑物理实验室2020年10月实验日期：小组成员：学生成绩：实验题目：建筑热工参数测定实验实验目的：1、了解热工参数测试仪器的工作原理；2、掌握温

5、度、湿度、风速的测试方法，达到独立操作水平；3、利用仪器测量建筑墙体内外表面温度场分布，检验保温设计效果；4、测定建筑室内外地面温度场分布；9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实验内容：1.测定建筑室内外热工参数2.测定建筑墙体内外表面温度，检验保温效果。3.测定建筑室内外地面温度场分布。实验步骤：1.运用电子微风仪，将电子微风仪放置在室外阳面开阔地迎风测量并读数，将电子微风仪放置在室外阴面开阔地迎风测量并读数；在走廊选择四个点，确定无其它干扰后读数；将电子微风仪分别放置在室内阴阳面教室内测量并

6、读数。2.运用温湿度计，将温湿度计分别放置在室内阴阳面教室，室外阴阳面空地以及走廊的四个测量点进行测量，待其稳定后读数。3.运用数字温度仪，分别在室内阴阳面教室内距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室内阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。分别在室外阴阳面距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室外阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。实验测试表格及简单说明：表一空气温湿度及风速数据表表二表三表面温度数据

7、表实验结果分析及结论：结果分析：1.温度：室内温度明显高于室外，室外阳面温度高于室外阴面温度，阳面教室温度高于阴面教室温度层数越高，温度越高，阳面教室温度最高。建筑物室内外阳面与阴面的表面温度相比，无论是墙面还是地面的表面温度，阳面的表面温度都要远高于阴面的表面温度。室外地面表面温度随距墙距离的变化而变化；墙面温度随距地距离的变化而变化。9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。由于受到天气与地面材质的不同影响，室外墙面和地面温度随距离不同而产生不同变化室内外墙面表面温度随高度的增高普遍呈增高趋势。外

8、墙面受其他因素影响有轻微波动。2.湿度室内外湿度变化较大，室内湿度明显高于室外湿度，而室内不同地点的湿度变化则不大，在一定的范围内浮动。室内外湿度变化受到多方面因素