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《《雨霖铃》《望海潮》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《雨霖铃》《望海潮》导学案学习目标： 1.了解作者柳永的生平及创作背景 2.体会虚实相济、情景交融的艺术表现手法学习重点： 体会柳词的意境和情景交融的手法学习难点： 1.柳词所运用的虚实相济和点染的表现手法 2.把握柳词的特点学习过程：一．课前预习（一）知识链接1.作者简介 初名三变，字耆卿，福建崇安人,晚年任屯田员外郎，世称柳屯田，排行第七，也称柳七郎,出身书香仕宦之家，但个人前途坎坷，多次应进士试，不第，生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌伎们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活.是我国历史上第一
2、个专业词人.是词史上第一个大量创制慢词（长调）的词人.他的词发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响，形成了“凡有井水饮处,即能歌柳词”的局面.据说，柳永因生活窘迫，死之日，家无余财，群伎合金,葬之于襄阳南门外.作品有《乐章集》.附：《鹤冲天》: 黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。2.写作背景。
3、 (1).《雨霖铃》：柳永大部分生活在城市，经常出入倡馆酒楼间，因而他深深了解歌妓们的生活，深切同情他们的不幸遭遇，在柳永的作品中，很多是反映同歌妓们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首，这首词是他离开都城汴京时，与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。(2).《望海潮》：宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(杭州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家,门禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛歌唱,以使孙何知道,第二
4、天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。（二）基础知识1.给括号前的字注音骤（ ）雨 凝噎（ ） 暮霭（ ） 天堑（ ）无涯（ ） 珠玑（ ） 罗绮（ ） 豪奢（ ） 叠巘（ ） 羌管（ ）千骑（ ） 箫（ ）鼓 吟（ ）赏 参差（ ）（ ）2.解释词语 （1）骤雨： （ 2）无绪
5、； （3）凝噎： （ 4）去去： (5).暮霭： （ 6）沈沈： (7).楚天： （ 8）经年： (9.)形胜： （ 10）参差： (11)天堑： （12）叠巘： (13)高牙：
6、 （14）图将：3.填写下列柳永词及其他离别名句 1. 念去去千里烟波， 2. 多情自古伤离别， 3. 便纵有千种风情， 4. 忍把浮名换了， 5. 衣带渐宽终不悔，
7、6. 怎知我倚栏干处， 7. 想佳人妆楼颙望， 8. 故人何在，烟水茫茫 9. 何须论得丧， 10. 碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞, 《西厢记》 11.莫愁前路无知己，
8、 高适 12.海内存知己， 王勃 13.劝君更尽一杯酒， 王维 14. 两情若是久长时，
