英语学习自评表.doc

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1、学习自评表　日期：年月日－－月日模块　班级高  （）班座号　姓名　请用以下字母评估你在学习中的表现(1--35)：项目内容周一周二周三周四周五课前1.准备好相关学习材料和用具　　　　　2.认真预习要学的内容　　　　　课堂3.认真听讲　　　　　4.做好课堂笔记　　　　　5.积极参加小组讨论　　　　　6.积极举手发言　　　　　7.配合老师完成教学任务　　　　　8鼓励同学参与活动，促进良好课堂气氛　　　　　课后9.当天及时巩固复习　　　　　10.单元复习回顾　　　　　11.听课文录音　　　　　12.能发现存在的问题　　　　

2、　13.向老师提出问题　　　　　14.与同学讨论问题（知识点，方法等）　　　　　15.利用媒体资源辅助学习　　　　　16.发现老师没讲到的问题　　　　　17.自己增加课外阅读　　　　　作业18.记录要完成的作业　　　　　19.认真完成课本中的作业　　　　　20.认真完成练习册的作业　　　　　21.认真完成辅助练习中的作业　　　　　22.及时订正作业　　　　　23.保存好作业和考卷　　　　　听读24.做好听前准备，完成听的练习　　　　　25.核对答案并分析总结　　　　　26.认真读报获取有用信息　　　　　27.摘抄好的

3、字词句，做好读报笔记　　　　　考试28.考前充分复习　　　　　29.考中注意技巧　　　　　30.考后总结长短处　　　　　策略31.思考解决难点的方法　　　　　32.总结调整自己的学习方法　　　　　33.调整自己的学习心理状态　　　　　34.体验到学习的快乐　　　　　35.发现自己的收获　　　　　36.本单元学习中自己最满意之处　　　　　2009届高一（下）期中学生英语学习自评表4/2007班级 姓名 等第项目好100%良80%一般70%急需改进(自定百分比)课堂参与（发言、小组活动，笔记等）    作业完成（背书、课

4、文预习，听写等）    及时订正与整理（错题，好词句）    调整学习心理状态和学习方法      课外与拓展性学习（21世纪报、其他读物、听力等）    学习主动性与计划性    主动追问，同学讨论 学生自我评价总分：（4%）2012届学生英语学习自评表班级 姓名 星期项目星期一星期二星期三星期四星期五星期六课堂参与（发言、小组活动，笔记等）    作业完成（背书、课文预习，听写等）    及时订正与整理（错题，好词句）    调整学习心理状态和学习方法      课外与拓展性学习（21世纪报、其他读物、听力等） 

5、   学习主动性与计划性    早晚读情况追问老师，同学讨论 学生自我评价（文字）：用“☆”表示好，“○”表示一般，“△”表示差，并可在每个表格中用适当文字记录存在的问题。