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时间:2020-09-11
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1、数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文数学教师个人发展总结2020范文 数学教师个人发展总结一 本学期,我担负初三年级(1、2)两个班的数学教学工作,在工作中能自觉地遵照各项规章制度,结合学校的实际要求严格要求自己,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。 团结同事,关爱学生。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。坚持进行集体
2、备课,积极参加数学组教研活动,认真学习深入研究教法,努力提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现对本学期工作做一下总结。 一、写好教案,备好课 能认真学习数学新课程标准的要求,理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。认真研究教材,了解教材的结构,每节课的目标要求和每节的重点、难点。了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,认真写好教案。课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 二、认真弄好课堂教学 组织好课堂教学,关注全部学生,努力创设宽松愉悦的学习氛围。教给了学生知识,更教会了他们
3、求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法, 注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,新课教学中触及到旧知识时,对其作相应的温习回顾。精讲精练,努力上好每节课,提高教学效力。 三、重视学生的知识反馈 分层设计内容丰富的课外作业,对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题作出分类总结,然落后行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测,优化笔试题目的设计,设计知识技能构成进程、开发性、生活化的数学的试题,真正将考试作为增进学生全面发展、增进提高改进教学的手段,并对本班学生跟踪
4、调研,细致分析卷面,查漏补缺,夯实双基。 四、做好培优辅差辅导工作 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对落后生的辅导,其实不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,落后生转化获得一定的成效,如初二数学较差的陈虹虹、蔡婷婷同等学经过一学期的帮扶,使她们对数学较感兴趣,基础知识掌握较扎实,成绩进步明显。对学有余力的同学,组建初三数学兴趣培训小组,平时注意搜集资料,进行有针对性的辅导,并择优推荐1班的王森辉、陶春华,2班的林金泉同等学,准备参加明年4月份我市组织2010年全国初中数学比赛。 五、
5、积极参加教研活动 积极参加数学组教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进行集体备课,探讨学习课标的目标要求,分析教材,针对教学中存在的问题进行探讨,寻觅更好的教学模式、教学方法,以提高教学质量。撰写《一元一次不等式的解法》的说课稿,参与组内组织的说课比赛活动。能继续深入研究新课程理念,更新观念,努力提高自己的专业素质和教学水平。 经过一个学期的努力,一部份同学成绩有所提高,及格率也有提高。存在的不足是,部份学生的基础知识还不是很扎实,已学的知识生疏快,又有很多学生
6、厌学,致使差生面广,优秀率不高。因此,教学工作很难展开,学生的学习成绩很难进一步提高。如何解决呢?这些都有待以后改进。 数学教师个人发展总结二 本学期,本人担负二(1)(2)的数学教学工作,通过一个学期的教学,已美满完成了教学任务。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结: 一、严谨备好每节课 我在上课前认真备课,研究了《数学课程标准》、教材,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习进程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。 二、认真上好每节课 1
7、.创设各种情境,激起学生思考。上课力求讲授清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。 2.及时温习。根据遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢,因此,我的做法是:新授知识基本是当天温习或第二天温习,以后再逐步延长温习时间,这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会温习的特点。 三、细致批阅每次作业。 针对不同的练习毛病,教师面批,指出个性问题,集体订正共
8、性问题。分析练习产生毛病的缘由,改进教学,提高教师教学的针对性。 四、耐心做好每次辅导. 对学困生分层次要求,在教学中注意下降难度,放缓坡度,允许他们采取自己的方法慢速度学习,重视他们的学习进程的指点,在教学中逐渐培
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