数学教师专业发展个人总结范文5篇.doc

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2、理论针。酷爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一位教师，我从本身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动，为社会培养出优秀的人材，打下坚实的基础。　　二、教育教学方面：　　一年来我一直担负一年级数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果。　　三、遵照纪律方面　　本人严格遵照

3、学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊重领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，处处以一位优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。　　四、工作事迹方面　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，我严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!　　数学教师专业发展总结二　　紧张有序的高二教学工作第一学期

4、已结束了。本学期我认真研究数学中的每个知识点，精心设计每节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动的学习其他教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好学生的课后辅导工作，注意学生的心理素质的提高。虽然我在教学中谨慎谨慎，但还是留下了一些遗憾。下面就本学期的工作总结以下：　　一、积极参加集体备课，优化课堂教学　　新的课改情势下，高二数学怎样去教，学生怎样去学?不管是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题数学备课组制定了周密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提

5、高课堂效力，全面发展、培养学生的能力，为其本身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，重视充分发挥各位教师的长处，集体备课掌控住了正确的方向和统一了教学进度，对各位教师来说，又能发挥自己的特长，因材施教。　　二、立足课本，夯实基础　　教学进程中，不但要展现教师的分析思惟，还要充分展现学生的思考思惟，把教学活动体现为思惟活动;同时还适当增加难度，教学出发点整体要高，重视提优补差，新课改将更加重视对学生能力的考核，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有益于优秀的学生限度发挥自己的潜能，获得更好的成绩;对基础差的学生充分利

6、用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，鼓励他们勇于迎接挑战，不断发掘潜力，限度提高他们的数学成绩。　　三、因材施教，全面提高　　由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上掌控教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂发问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣

7、，对能力较强的学生要把知识点扩大开来，充分发掘他们的潜力，提高他们逻辑思惟能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全部学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。　　四、掌控教材，重视通性通法的教学、做好学习方法的指点工作　　近几年高考数学试题坚持新题不难、困难不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技能”。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相干的知识。虽然温习时间紧张，但我们依然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而

8、是要抓纲悟本，对着课本目录回想和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目