2013版高中全程复习方略课时提能演练2.2函数的单调性与最值(人教A版数学理)广东专用.doc

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1、温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。课时提能演练(五)(45分钟100分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.关于函数y=的单调性的叙述正确的是(  )(A)在(-∞,0)上是递增的,在(0,+∞)上是递减的(B)在(-∞,0)∪(0,+∞)上递增(C)在[0,+∞)上递增(D)在(-∞,0)和(0,+∞)上都是递增的2.(2012·厦门模拟)函数f(x)=2x2-mx+2当x∈[-2,+∞)时是增函数,则m的取值范围是(  )(A)(

2、-∞,+∞)     (B)[8,+∞)(C)(-∞,-8](D)(-∞,8]3.若函数f(x)=loga(x+1)(a>0,a≠1)的定义域和值域都是[0,1],则a等于(  )(A)   (B)   (C)   (D)24.函数f(x)=ln(4+3x-x2)的单调递减区间是(  )(A)(-∞,](B)[,+∞)(C)(-1,](D)[,4)5.(2012·杭州模拟)定义在R上的函数f(x)在区间(-∞,2)上是增函数,且f(x+2)的图象关于x=0对称,则(  )(A)f(-1)

3、)       (B)f(0)>f(3)(C)f(-1)=f(3)(D)f(0)=f(3)6.定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y),当x<0时,f(x)>0,则函数f(x)在[a,b]上有(  )(A)最小值f(a)(B)最大值f(b)(C)最小值f(b)(D)最大值f()二、填空题(每小题6分,共18分)7.如果二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间(,1)上是增函数,那么f(2)的取值范围是    .8.(预测题)已知定义在R上的奇函数f(x),满足f(x-4

4、)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m>0)在区间[-8,8]上有四个不同的根x1,x2,x3,x4,则x1+x2+x3+x4=    .9.(2012·深圳模拟)f(x)=满足对任意x1≠x2,都有<0成立,则a的取值范围是   .三、解答题(每小题15分,共30分)10.(2012·青岛模拟)已知函数f(x)=,(1)判断函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性并加以证明;(2)求函数f(x)的值域.11.(易错题)函数f(x)=x2+x-.(1)若定义域为[0

5、,3],求f(x)的值域;(2)若f(x)的值域为[-,],且定义域为[a,b],求b-a的最大值.【探究创新】(16分)定义:已知函数f(x)在[m,n](m

6、,且-3<0,因此函数y=在(-∞,0)和(0,+∞)上都是递增的,这里特别注意两区间之间只能用“和”或“,”,一定不能用“∪”.2.【解析】选C.由已知得≤-2,解得:m≤-8.3.【解析】选D.当01时,f(x)在[0,1]上为增函数,由已知有,得a=2,综上知a=2.4.【解题指南】本题为求复合函数单调区间问题,需先求定义域,再在定义域内判断t=4+3x-x2的单调性,从而根据“同增异减”求解.【解析】选D.要使

7、函数有意义需4+3x-x2>0,解得-1

8、用的方法(1)利用函数的单调性,但需将待比较函数值调节到同一个单调区间上.(2)利用数形结合法比较.(3)对于选择、填空题可用排除法、特值法等比较.6.【解题指南】先探究f(x)在[a,b]上的单调性,再判断最值情况.【解析】选C.设x10.∴f(x1)>f(x2).即f(x)在R上为减函数.∴f(x)在[a,b]上亦为减函数.∴f(x)min=f(b),f(x)max=f

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