高考重点热点问题(力学--弹簧专题)ppt课件.ppt

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1、高考重点、热点问题研究弹簧专题弹簧类命题突破要点1.从分析弹簧的形变入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系，分析形变所对应的弹力大小、方向.2.在分析瞬时变化时，可以认为弹力大小不变，即弹簧的弹力不突变.3、在求弹力的功或弹性势能的改变时，一般以能量的转化与守恒的角度来求解.1.(01年高考题）在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间

2、的距离是A.B.C.D.21A一、弹簧中的力和运动2、（2004全国理综）四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l2＞l1B．l4＞l3C．l1＞l3D．l2＝l4D3．质量相同的A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．

3、两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为____；B球加速度为________．1．2g（方向向下），04.质量为m的物体系在L1、L2的两根细线上，L1与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度。解法：（1）解：设线L1上拉力为T1，线上拉力为T2，重力为mg，物体在三力作用下操持平衡T1cosθ=mg，T1sinθ=T2，T2=mgtanθ剪断线的瞬间，T2突然消失，物体即在T2反方向获得加速度。因为mgtanθ=ma，所以加速度a=gtanθ，方向在T2反方向

4、。你认为这个结果正确吗？请对该解法作出评价并说明理由。（2）若将图A中的细线改为长度相等、质量不计的轻弹簧，其他条件不变，求解的步骤和结果与（1）完全相同，即a=gtanθ，你认为这个结果正确吗？请说明理由。5．一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态，正确的是[]A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也

5、是弹簧被压缩最大之处D．接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方BD6、一个金属块用被压缩的弹簧卡在矩形箱子的顶部,在箱子的上顶板和下底板分别装有压力传感器(可自动记录该点的弹力大小的装置),当箱子静止时,上下两只传感器的示数依次7N和10N则当箱子自由下落时,上下两只压力传感器的示数各是A,10N,10NB7N,10NC0N0ND7N,7NA7、（1999全国物理）两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块

6、，直到它刚离开上面弹簧．在这过程中下面木块移动的距离为（）C8．两个颈度系数分别为K1和K2的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细线上，当滑轮下端挂一重为G的物体后，滑轮下降一段距离，则弹簧的弹力大小为，静止后重物下降的距离为。G/2G（K1+K2）/4K1K29、在光滑水平面上固定一个小球A，用一根原长为l0、由绝缘材料制的轻弹簧把A球与另一个小球B连接起来，然后让两球带上等量同种电荷q，这时弹簧的伸长量为x1，如果设法使A、B两球的电量各减少一半，这时弹簧的伸长量为x2，则[][答]C．1

7、0．一根轻质弹簧竖直放在桌面上，下端固定，上端放一重物m，稳定后弹簧长为L，现将弹簧截成等长的两段，将重物分成两块，如图所示连接后，稳定时两段弹簧的总长为L′，则（）A．L′=LB．L′LD．因不知弹簧原长，故无法确定C11.如图，甲、乙两木块用细绳连在一起，中间有一被压缩竖直放置的轻弹簧，乙放在水平地面上，甲、乙两木块质量分别为，系统处于静止状态，此时绳的张力为F。在将细绳烧断的瞬间，甲的加速度为a,则此时乙对地面压力为：A.B.C.D.BD12．用质量不计的弹簧把质量为3m的木板A与质量m的木板B连接组成

8、如图1—3所示的装置。B板置于水平地面上，现用一个竖直向下的力F下压木板A，撤消F后，B板恰好被提离地面。由此可知力F的大小是（）A．7mg　　　　　　　　　　　　B．4mgC．3mg　　　　　　　　　　　　D．2mgB13、（05四川卷）（19分）在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、