西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教学计划(下午班).pdf

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1、西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教案计划（下午班）班级：中一班教师：李怡鹏日期：年月日星期：一主主题二：身边趣事多题表演游戏：《小蝌蚪找妈妈》生成第四幕活动目标：.巩固小动物出场动作。.生成第四幕片段内容达到表演效果。游.愿意跟随小朋友老师一起表演。戏游戏材料：音乐、小动物服装.活游戏观察：幼儿能够大胆的在众人面前进行表演。动游戏指导：、理解故事内容，完善小动物出场舞蹈、对话。、引导幼儿能根据不同小动物的特点出场舞蹈，跟着音乐节奏做动作。、幼儿表演后将服装、道具有条理地加以整理。学习穿脱套头衫的方法，能在同伴

2、的帮助下脱下套头衫。活动名称：《脱套头衫》活动目标学习穿脱套头衫的方法，能在同伴的帮助下脱下套头衫。活动准备幼儿以及大人套头衣服各两件。生活动过程活、组织幼儿讨论：自己脱套头衫时会遇到哪些困难，自己讲一讲。指、帮助幼儿总结：脱下一只袖子，再脱下另一支，然后抓住领口导向上提，衣服很快脱下来，告诉幼儿，必要时可以请同伴帮忙。、幼儿实践练习、教师指导资源包儿歌《脱套头衫》小朋友，来帮忙。抓住小袖口，拽下小袖子，领口向上提，衣服脱下来。户体育游戏：《躲球》（复习）外游戏目标游、愿意参加体育锻炼并能遵守游戏规则。戏、能

3、动作灵敏地躲闪跑。游戏准备：皮球若干。游戏玩法:请幼儿在规定的范围内跑动，两位教师蹲在场地两边，幼儿在中间，教师不断地向场内的幼儿抛球，幼儿则应尽量地躲闪，如果身体任何一部位被球击中，即为失败，接到球的幼儿可以“救”其他的幼儿，得到一次继续玩的机会。游戏规则：幼儿要在规定的范围内跑动，不能跑出场地。自选：圈、球、飞盘、尾巴、布键重点指导：皮球离展示内容：童谣《伸出你的小手》园家园工作：与有事情的小朋友家长交流出现的问题西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教案计划（上午班）班级：中一班教师：李怡鹏日期：年月日星期：

4、二主主题二：身边趣事多题晨、内容：桌面游戏微笑迎接每一位幼儿，提醒幼儿主动问早问好。间、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进活行游戏完成相应任务。动学习穿脱衣裤，初步做到自己的事情自己做。活动名称：《衣服上的标记》生活动目标活、寻找衣服上的标记，认识前后。活、学习穿脱衣裤，初步做到自己的事情自己做。动活动准备裤子、套头衫各一件活动过程、出示裤子、套头衫各一件。教师：请小朋友看看有什么标记？、引导幼儿寻找自己衣服上的标记，认识前后教师：你的裤子前面、上衣前面有什么？没有标记怎么办？教师小结：衣

5、服上面的扣子、拉链、小动物、字母、图案等都可以作为衣服前面的标记，没有标记的可以想办法做上标记。、组织幼儿讨论穿裤子的方法。教师出示裤子，请幼儿讨论怎样穿裤子。总结出：穿裤子要先找出标记，让有标记的一面在上面，然后攥住裤子的裤腰，先把腿伸进一条裤腿里，再深另一条，最后穿好裤子。、教师示范穿套头衫：先找出标记，让有标记的一面在下面，再穿好两只胳膊，最后钻出头来。社会活动《我爱弟弟妹妹》活动目标：.能懂得如何与弟弟妹妹相处。.学习接纳并关心弟弟妹妹。.体验迎接弟弟妹妹到来的愉悦情感。活动准备：班级二胎家庭全家福。

6、我爱弟弟妹妹操作单（幼儿资源）、彩色笔。集活动过程：体一、谈话交流。教教师与幼儿谈话，了解其家庭成员。学师：小朋友家里都有几口人？都是谁？谁有弟弟和妹妹？他几岁啦？他长什么样子？二、讨论分享。、与幼儿一起讨论，如果自己有个弟弟或者妹妹，你会帮他做什么？你们在一起玩什么？引发幼儿对我有一个弟弟或者妹妹的憧憬。师：如果你有个弟弟或者妹妹，你会帮他做什么？你们在一起玩什么？、请班上有弟弟和妹妹的幼儿说说平时是怎样和弟弟和妹妹相处的，分享照顾弟弟妹妹的感受，并一起欣赏有弟弟妹妹的同伴的全家福。师：你是怎样照顾弟弟（妹

7、妹）的呢？我们一起来看看全家福吧！三、想象绘画。出示《我爱弟弟妹妹》操作单，请幼儿画一画我的弟弟或妹妹和想象中的弟弟或妹妹，并简单讲述我的弟弟或妹妹。师：请小朋友画一画你的弟弟妹妹，没有弟弟妹妹的小朋友画一画你想象中的弟弟妹妹吧！画完以后说一说你想要和他在一起做什么？小结：请小朋友把操作单带回家送给爸爸妈妈，和爸爸妈妈讲一讲你的画。说一说，如果你有一个弟弟和妹妹，最想要带她做什么。希望小朋友家庭快乐幸福，家人之间相互爱护。区域游戏：表演区《小鱼游》游戏目标：、根据画面和节奏的提示，大胆想象，创编歌词。游、能唱

8、出说唱歌曲的特点。戏、体验表演说唱歌曲的乐趣。游戏材料：活游戏准备：《小鱼游》挂图、乐器动游戏观察：请幼儿根据图谱进行说唱后，可以配上喜欢的乐器有节奏的边打击边唱。游戏名称：体育活动《抬花轿》（新授）游戏目标：能灵活协调的合作抬轿子平地快走。户游戏准备：外纸箱、木棍做的小花轿、呼啦圈、音乐游游戏玩法：戏幼儿分成两队，两人为一组，步伐协调进行抬轿子快走，到达终点，返回后将教子传给下一组幼儿，游戏继续进