现代培训理论应用(培训中心)-陆林祥ppt课件.ppt

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1、现代培训理论的应用陆林祥国家行政学院进修部主任二〇一〇年七月三日1开篇的话：教育与培训的区别（一）教育培训教师教练重教重训教理论，教知识训思维，训行为重学重习学问、学术复习、练习认识世界、基本素养发现问题、解决问题年青人为主成年人为主学生学员(Education)(Training)(Teacher)(Coach)(Student)(Trainee)2教育与培训的关系教育是培训的基础培训是教育的发展我们长于做教育、短于搞培训3内容与结构一、作为培训的理念二、作为培训的课程三、作为培训的教学4一、作为

2、培训的理念从经验性学习到反思性学习从理论性学习到应用性学习形成库柏(Kolb)学习循环圈注：库柏，美国组织行为学教授。1975年提出成人以经验为本的学习模式5库柏学习圈循环之难经验理论反思应用一难：经验→反思三难：理论→应用二难：反思→理论四难：螺旋上升6推动学习圈循环螺旋上升思维习惯于直线运动培训重在推动各环节顺畅圆润转化通过思维训练与行为训练增强转化能力7从经验类比到创新思维学员来自实践一线，习惯于经验类比，凭直感判断教师通过比较、分类和区分引导学员发现事物的新颖性8整合知识和经验发现新颖性从分

3、开来学到合起来用有机地组合碎片化的知识融汇贯通知识技能与经验9二、作为培训的课程相关方需求调研图参训者需求课程设计学习理论参训者服务对象相关培训机构经验专家建议政府需求10胜任力研究(CompetencyStudy)胜任力模型由价值观、智能、行为等定性定量指标构成不断更新胜任力指标以胜任力模型为课程设计的基础注：哈佛大学教授Mcllelland1973年首次提出胜任力概念，并为美外交官设计了模型11缺口分析(GapAnalysis)对照胜任力模型界定素质能力缺口内容课程要与缺口匹配填补目前特别是未来

4、的核心素质能力的缺口现在将来缺口↑↓12补缺四情形13141516有机学习(OrganicLearning)人的身体通过主食、荤菜、蔬菜、甜食等有机搭配吸收营养，起关键作用仍是主食人还需要“精神食粮”，培训课程也应遵循主副搭配营养平衡的原则，核心课程与辅助课程、授课与其它培训方式相得益彰17教学内容结构图——国企中青班课程实例现代公司治理企业文化企业家精神形势任务企业社会责任国际化发展战略与领导力18教学内容比例图战略与领导力形势任务企业家精神现代公司治理国际化发展企业社会责任企业文化27%7%12

5、%12%12%15%15%19课堂教学与自主研究双轨结构课堂教学活动自主研究活动20培训方式结构图企业家论坛学员研讨论坛现场教学案例教学英语阅读选修讲座报告自学考查开班、结业拓展训练专题讲授21三、作为培训的教学从理论教学到思维训练，实现反思从知识传授到行为训练，实现应用从教师(Teacher)到教练(Coach)再到导师(Mentor)22需要复合型能力强弱弱强多做互动教学优秀导师改行多做研究咨询培训技能专业能力23教师与教练的区别教师教练精深的专业知识（专家）开发潜能（激发）清晰地传达（会讲）擦

6、亮心智（点拨）解答难题（善答）互动与倾听（善问）24方法与目标的关系不同教学方法达到不同的学习目标上一个学习目标以下一个为基础，学习不可能跨越性发展后学历培训侧重分析判断能力训练25教学记忆金字塔90%70%50%30%20%10%做说与写听与看看听读26移情易，移理难“情”有共同迁移基础由于人们经历、年龄、学识、经验等的差异,“理”没有现成迁移基础，需要在交换意见，分享经验中，经过内心体验，逐步达成共识从教学相长到学学相长27授人以渔生产工具扩展人的体力；思维工具拓展人的脑力培训让学员掌握新的概念

7、框架和政策分析工具学员带走的是练熟了的管理模型和分析工具28概念框架有用的“概念框架”是对现实生活实践的哲学总结每组概念具有包容性、相关性和简约性经得起批判和质疑29举例：动态战略管理的理论框架——价值、能力与支持“三圈”理论30分析工具分析工具应用符号性思维(Symbolicthinking)使认知由浑沌到清晰用简洁的几何结构或图表示，让学员记住领悟掌握，举一反三31举例:战略方案矩阵优势(S)⒈……⒉…………劣势(W)⒈……⒉…………机会(O)⒈……⒉…………威胁(T)⒈……⒉…………SO战略⒈

8、……⒉…………WO战略⒈……⒉…………ST战略⒈……⒉…………WT战略⒈……⒉…………外部因素内部因素32案例研究让教室成为实验室案例提供研讨的平台，师生结成同盟，合力探讨解决方案用案例主要不是为了教事实而是教分析问题的方法、训练判断能力33成功教学六要素（Success）简约(Simple)：核心概念新颖(Unexpected)：填补知识缺口具体(Concrete)：实实在在的问题信赖(Credible)：可靠可信情感(Emotional)：以情动人故事(Stori