第二章 心理过程ppt课件.ppt

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1、第二章心理过程一、认知过程感知记忆思维想象一、认知过程认知过程（认识过程）：人们获取知识和应用知识的过程。包括感知、记忆、思维、想象。一、认知过程——感知（一）概念感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。感知是人认识世界的开端，是一切比较复杂的高级心理活动的基础；是维持正常心理活动的必要条件。一、认知过程——感知（一）概念感觉的种类：外部感觉（视80%、听、嗅、味、肤）；内部感觉（运动、平衡、内脏）知觉种类：分析器（视、听、嗅、味触）；事物特征（空间、时间、运动）观察：知觉的一种特殊形

2、式，是有目的、计划和思维参加的比较持久的知觉。认识世界，进行创造性劳动的基础。一、认知过程——感知（二）感知的规律感觉的规律感受性和感觉阈限；感觉的适应；感觉对比；感觉的相互作用；联觉一、认知过程——感知（二）感知的规律知觉的特征知觉的选择性知觉的整体性知觉的理解性知觉的恒常性一、认知过程——记忆（一）记忆的概念定义：人脑对过去经历过的事物的反映。信息加工论（对信息进行编码、储存和提取的过程）种类：内容（形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆）；保持时间长短（瞬时记忆、短时记忆、长时记忆）一、认知过程——记忆（一）记忆的概念记忆表象：过去感知过的事物不在面

3、前时而在头脑中重现出来的形象。记忆表象的特征：直观性概括性一、认知过程——记忆（二）记忆过程的分析识记（输入、编码）保持与遗忘（储存）保持遗忘复习再现（提取）再认回忆一、认知过程——记忆（三）记忆的品质记忆的敏捷性记忆的持久性记忆的准确性记忆的准备性思维：从理解到创造一、认知过程——思维（一）思维的概念定义：人脑对客观事物的概括的和间接的反映。特征：概括性间接性种类p61一、认知过程——思维（二）思维的基本过程分析和综合比较抽象与概括具体化与系统化一、认知过程——思维（三）解决问题的思维过程问题：现有知识经验难以直接解决或应对的事物或情境。三个基本成分（现

4、状、目标、障碍）问题解决的思维过程提出问题明确问题提出假设检验假设一、认知过程——思维（三）解决问题的思维过程问题解决的思维模式直觉式分析式试误式顿悟式影响问题解决的因素动机强度思维定势功能固着迁移的作用个性差异影响问题解决的其它因素知识的表征方式九点连线要求：笔不离纸，用连续四条直线连在一起答案：定式重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，其影响有积极的，也有消极的。卢钦斯量水实验（Luchins，42）课题序列容器的容量要求容量ABCP121127310021416325993184310549426215205943162349320715393

5、1882876325功能固着人们把某种功能赋予某种物体的倾向问题利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。问题答案动机耶基斯—道德森定律：动机强度与解决问题效率的关系一、认知过程——思维（四）创造性思维的过程创造性思维：创造性思维的基本过程准备阶段酝酿阶段豁朗阶段验证阶段一、认知过程——思维（四）创造性思维的过程创造性思维的培养保护好奇心，激发求知欲加强发散思维的训练丰富学生的知识经验和想象力培养良好的个性（五）思维的品质广阔性与深刻性独立性与批判性逻辑性灵活性和敏捷性注视其中一个脸孔5秒6钟在头脑中形成面孔的表象，将注意集中在面孔的嘴上。请回答，是白

6、眼还是黑眼？一、认知过程——想象（一）想象的概念定义：人脑对已有表象进行加工改造、重新组合、形成新形象的心理过程。种类无意想象有意想象（再造想象、创造想象、幻想）想象的功能预见补充代替调节想象的综合过程粘合夸张典型化联想情绪：喜怒哀惧有原因布什总统的表情布什总统的表情布什总统的表情喜：布什总统上班第一天悲：“库尔克斯”号航母沉没之后愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童第二章心理过程二、情绪与情感过程情绪与情感概述情绪与情感体验情绪与情感的种类挫折二、情绪与情感过程情绪与情感概述定义；人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情绪与情感的关系区别：情绪——与

7、生理需要相联系的体验，情感——与人的社会性需要相联系的体验；情绪具有情境性、冲动性、短暂性，情感具有稳定性、深刻性、持久性；情绪发生早，是人和动物尤其是高级动物所共有，情感发生晚，是人在社会化过程中产生的，具有社会性。联系：情感依赖于情绪表现；情绪依赖于情感。二、情绪与情感过程情绪与情感概述情绪与情感的功能信号功能感染功能调节功能二、情绪与情感过程情绪与情感概述情绪与情感的机体变化机体内部的生理变化呼吸系统循环系统消化系统脑电波机体外部的表情变化面部表情身段表情言语表情面部表情面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。哪一张脸更

8、伤心？——表情信息的偏侧化二、情绪与情感过程情绪与情感体验情绪强度