高一语文咬文嚼字教学课件 人教版.ppt

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1、朱光潜咬文嚼字泉州实验中学李汇制作文章千古事，得失寸心知。文章乃经国之大业，不朽之盛事。——曹丕寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。——李贺《南园》咬文嚼字释义A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地～。B.形容卖弄才学。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常～,极尽哗众取宠之能事。C.形容强词夺理或狡辩。例3:此事明明是你错了,你再～也毫无用处。成语出自元代剧本《杀狗劝夫》的台词：“哎！使不得你咬文嚼字。”朱光潜：(1897--1986)笔名孟实、孟石安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家

2、。我国现代美学奠基者之一。代表作：《谈美书简》《文艺心理学》《论诗》等座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜

3、《谈文学》）文体介绍本文是一篇文艺随笔随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结合，有很强的战斗性和感染力。文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。1、找出文中能反映作家观点的语句，思考其中中心论点是哪个？2、文章列举了哪些事例，在文章中各起到了什么作用？阅读课文2、咬文嚼字，在表面上像

4、只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。5、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”。1、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。3、文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。主要观点6、用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。7、字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地

5、滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。8、从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。中心论点“这”字句与“是”字句的比较：“这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。“是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。郭沫若事例的作用语言表达和思想感情有密切管子，

6、不同的语言形式表达不同的思想感情。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。《史记》原句以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。——王若虚改句意味有何不同？咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。字从之﹐号慵夫﹐入元自称滹南遗老。精于经﹑史﹑文学﹐独步一时。著有《滹南遗老集》。主张写“真”去“伪”﹐反映客观现实。普遍的观点:一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也

7、不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛)自家之门。题李凝幽居    唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。敲两句三年得,一吟双泪流。——唐·贾岛贾岛与孟郊同为有名的苦吟诗人,以铸字炼句取胜;苏轼有郊寒岛瘦的评语.朱光潜的观点:一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。二

8、、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推