阅读理解及能力测试1.doc

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1、学会依序读书课前小故事：（一）目的和要求自从升人三年级以后，可以凭借学过的词语阅读一些小短文了。怎样把一篇短小的文章读明白呢？我们要养成良好的阅读习惯，学会依序读书。依序读书，不但能够了解文章所写的容，而且还能从中培养我们的阅读能力。依序读书的要：1、从句到段认真读阅读一篇短小的文章要认真地读。读一段，看一看，段里有几句话，每句写的是什么意思；读一篇文章，看一看有几段，每段写的主要容是什么，又是怎样连段成篇的。读，是懂的基础。下马看花认真读，才能了解文章所要表达的意思。  2、边读边想深入读  阅读时不仅要眼看，还要心想。眼睛看着文

2、字，心里就得琢磨：这句话、这段话是怎样写的，为什么要这样写？这样就能把文章所要写的容、说明的道理，弄清楚，理解透。小学生初学阅读，要在把文章读明白上下工夫。  （二）阅读的方法阅读的方法是多种多样的．随着同学们年级升高，阅读经验不断丰富，可以创造出许多个性化的阅读方法。对小学生来说我们提倡“三步阅读法”。怎样用“三步阅读法”读懂一篇短文呢？请你阅读下面的一篇文章。一个铜钱①我国唐代有个著名的文学家叫愈，小时候他在家乡的私塾读书。②有一天．老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把教室装满。放学以后，学生们都到集

3、市上去了。③第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可是，谁买的东西都不能把教室装满。老师很失望。④一会儿，愈来了，只见他从袖子里取出一支蜡烛。老师高兴地连连说：“好！好！愈真聪明，你买的东西准能把教室装满。”读懂这篇文章容，我们可以分这样三步进行：1．通读全文，扫除文字障碍阅读一篇文章，先要从头到尾读一遍，初步了解主要容。在阅读的时候，我们会遇到一些生字新词的“拦路虎”，妨碍我们深入地理解文章的容，为此，我们要勤于查字典，扫除文字障碍。《一个铜钱》这篇文章写的是唐代文学家愈的故事。在阅读时，我们会遇到“私塾”这个词，许多同学不懂这个

4、词是什么意思，我们借助字典工具书可以知道，“私塾”是过去学生读书的地方。查字典，既明白了词语的意思，又学到了新知识。这个故事讲的是老师给每个同学一个铜钱，让他们买一样东西，把教室装“满”。如果不理解“满”字的意思，也不能深人地理解文章的容。在字典里，“满”字有多种解释，我们要结合句子，判断选项，知道“满＂字是充满的意思。理解了这个词，也会从中感悟到愈是多么聪明啊！人们常说“曲不离口，拳不离手”，我们读书时也要把字典带在身边，请它帮助我们解决字词上的疑难。2、分清段落，理解段的意思通读一篇文章以后，还要看一看全文有几个段落，然后一段一

5、段地读，想一想，每一段写的主要意思是什么。这篇文章分4个自然段，按照事情发展顺序来叙述，写了一个完整的故事。每段写的主要意思是：  第①自然段：写愈小时候在家乡私塾读书。第②自然段：写老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西．把教室装满。  第③自然段：写同学们买来的东西让老师很失望。  第④自然段：写愈买来蜡烛，能把教室装满。  理解每段主要意思的过程，就是我们深入理解文章容的过程，在这个过程中，我们分析、概括的能力，会得到提高。  3、归纳容，体会文章情感理解了文章每段所写的意思，还要进一步归纳出全文的主要容，体会出文章所要表达

6、的情感。归纳文章的主要容，就是会用简洁的语言，说说文中写的是什么。一篇长达几百字的文章，要用几十个字概括出来，没有一定的概括能力，那是办不到的。之后还要深人领会作者写这篇文章的目的和意义，这就是文中的情感表达了。这是阅读的第三步。  《一个铜钱》这篇文章的主要容是什么呢？我们把每段的主要意思综合起来，就可归纳出主要容。这就是：愈小时候在家乡私塾读书。一天，老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西把教室填满。同学们买来的东西让老师很失望。愈买来蜡烛能把教室填满。  学会归纳主要容，能够训练我们思维能力、使用语言和运用语言的能力。对初学

7、阅读的学生来说，要把这个基础夯实。那么，这篇文章表达了怎样的情感呢，作者想告诉我们什么呢？我们要开动脑筋想一想作者写文章的目的，心中要多问几个“为什么”。如，愈为什么要买蜡烛呢，他买的东西为什么和其他同学不一样？经过分析思考，我们会知道愈是一个聪明的孩子。遇事他能多分析、多思索，所以能够解决问题。“三读法”的核心就是“读”。认真地读书，一字一句，一句一段读清楚、读明白才能从文中吸收知识，获取营养，提高自己的读书、作文的能力。总起来说，就是：依序阅读要牢记，从段到篇读仔细。段的意思能归纳，连段成篇为一体。主要容要概括，体会情感学分析。

8、认真读书是基础，答案全在文章里。阅读能力测试认真做作业①要搞好学习，一定要认真完成作业。老师布置的作业，是为了使学生复习知识，消化知识，并在做作业的过程中运用知识。做好了作业，也可以为进一步学习新的知识打下基础，要把作业做好，先要复习